日志

2021年课题申请（失败）

545318026 2022-4-6 16:17

编号： 湖北省职业技术教育学会科学研究课题申请 · 评审书 ...

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刍议技能高考背景下的数学优质课教学

545318026 2022-4-6 15:26

【摘要】技能高考背景下，十堰高级职业学校于 2021 年上学期进行了全校范围的优质课比赛， 本学期的优质课区别于以往的公开课、示范课，不仅以交流教学经验 , 探讨教学方法为宗旨，而且带有“竞赛”的意思 。本文浅析当前数学优质课的教学成果，介绍本人在观摩优质课过程 ...

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中职分班的利与弊

545318026 2022-4-6 15:24

快慢班是以年级为单位，通过一系列的考评机制，将不同成绩的学生区分开，成绩相对较好的进入快班，成绩较差的进入慢班。存在必合理，快慢班的产生有其社会必然性，是升学教育体制下突破升学率的重要手段，符合因材施教的教育规律，但是在实际的分班过程中，也有一些弊端。本 ...

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浅谈教师“三心”——匠心、诗心、初心

545318026 2022-4-6 15:23

【摘要】教育二字拆开来看，“教”的是一本书，一些知识，一门学问；“育”的是满堂花朵，全面发展，成人成才。教育工作者不光要具备匠心，在教书的路上 专注、严谨、完美；教育工作者 也要具备诗心，在育人之时有 情怀、有艺术、有智慧，更要具备初心，坚守教书育 ...

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刍议新时代中职教师新角色和新本领

545318026 2022-4-6 15:21

【摘要】职业教育从“层次教育”升格为“类型教育”，迎来了高速发展的新阶段。中职教育作为应用型人才培养体系中的基础教育，中职教师作为技能型人才的启蒙导师，在职教体系中发挥着重要作用。本文从课程资源建设的角度，浅谈新时代中职教师“课程开发者”这一新角色，以及 ...

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刍议中职数学分层教学——以正弦函数的图像为例

545318026 2021-10-13 09:18

【摘要】职教新课标提出，数学作为文化基础课程既要体现基础性，又要辅助学生的专业学习，突出职业性。中职学生数学基础参差不齐，兴趣爱好、学习动机各不相同，因此在教学上不能“一刀切”。将数学课堂划分小组，实施分层教学，不同的学生掌握不同的教学内容，用不同的考核 ...

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山中树人 青春无悔

545318026 2021-5-27 15:04

“学海无涯书相伴，青春有梦报家国。”这是赵树人最喜欢的一句话，如今他把这句话送给即将远行的孩子们。尽管不舍，可他依旧希望孩子们走出大山，追寻广阔的天地。 赵树人站在整洁的操场上，回忆起八年前刚来到千山小学 ...

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我的“读书”历程

545318026 2021-5-27 15:02

（一） 小时候，家里穷，根本买不起书，只能缠着爷爷给我讲故事，爷爷是穷苦人家出身，没念过书，十几岁就去当兵，后来分到邮电局工作，压根讲不出来故事来。他翻箱倒柜找来了一本老旧的辞典，丢给我说：“孙儿，这是咱家唯一的一本书了，你自个读读看，争取当个 ...

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中职数学课程开发的策略分析——以十堰高级职业学校为例

545318026 2021-5-27 15:00

【摘要】中职数学校本课程的开发应该从学校的办学定位、学生知识基础、专业特色、师资力量等多方面出发，将数学理论知识与学生专业和实际生活相结合，开发出适合本校学生的一套数学课程体系，通过教育教学实践对数学课程进行改进，从而提升职业高中的教育质量。 &n ...

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