2.课件的特点：（1）图文声像并茂，激发学生学习兴趣；（2）友好的交互环境，调动学生积极参与；(3)丰富的信息资源，扩大认知广度和深度。

3.课件的分类：（1）按照使用对象来分：a.助教型课件：主要是教师在课堂教学，进行知识传授而使用的课件;b.助学型课件：主要是学生在课堂或课下学习时使用的课件，如检测学习效果的课件、指导学习的课件、单纯课后练习的课件等。（2）按照教学环境来分：a.单机型课件：在独立的计算机上运行的课件；b.网络型课件：在网络环境下运行的课件。（3）按照表现形式：a.演示型课件：指以图解、动画等形式进行教学内容的演示，讲解课本知识的原理和规律，提示事物发生、发展和变化是内在规律，以讲解或展示教学内容为主的课件；b.交互型课件：以人机对话的方式进行人机之间的信息沟通，实现人机交互的课件，如自学辅导类、场景模拟类、测试练习类的课件。

4.课件设计：（1）课件的开发流程：环境分析、教学设计、脚本设计、课件制作、测试评价与修改（除环境分析不用）；（2）课件结构内容设计：a.线性结构:按照线性的顺序“播放”整个课件，知识点按线性排列，学生只能按照某个预置顺序接受信息，很多演示文稿会采用这一种结构。b.树状结构：就像书本用章节来组织内容一样，知识点按照层次关系排列，学生沿着一个树状分支展开学习活动，该树状结构有教学内容是自然逻辑形成，这种组织结构用特定的路径来描述信息的位置；c.网状结构：是指一种超文本结构，学生在内容单元间自由航行，网状结构没有预置路径的约束。模拟人脑思维联想，知识点按内在逻辑相关性建立链接。

5.好的课件的表现：要具有教学性、科学性、艺术性、技术性、经济性。

6.常用多媒体课件开发工具：（1）演示型课件制作工具有WPS、PowerPoint;(2)交互式多媒体课件的制作工具有基于图标的Authorware,基于时间轴的Direetor等；（3）动画型多媒体课件的制作工具有Flash等。

7.PowerPoint制作多媒体课件需要考虑课件的以下三个核心要素：（1）表现内容要素：指课件所要传递的教学信息：（2）表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，例如，音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等;(3)技术实现要素：指把教学内容按照预定的表现形式表现出来而采用的技术实现方案。

8.本节应掌握：在PowerPoint中插入图片、音乐和视频，模板设计课件界面，自定义动画以及幻灯片积幻灯片切换效果的方法。