赋予学习卡片”音律美“

本周的学习任务是为先前制作的学习卡片添加解说词。

第一次，我在喜马拉雅里尝试了对于解说词的录音，我发现里面不仅有配乐还有各种声音修饰工具，例如音效、美化声音、特效等，还可在设置里降低噪音和耳机人声返听，我觉得非常便捷。录完之后发现某些地方有些许不完美，便想用老师推荐的声音处理软件再改造一下，可是我尝试了很多方法都无法导入到电脑上，后来又在百度上搜索苹果手机怎么将喜马拉雅里的下载导入到电脑上，结果都是安卓手机的演示。蹉跎了一个多小时未果，无奈之下只得放弃了第一次的音频。

第二次，我直接利用手机上的语言备忘录，将解说词录完之后传到了电脑上，用Audacity声音加工软件进行了降噪处理，并选取了天空之城的钢琴曲配乐以贴合解说词。并截取配乐中不同的音乐振幅强弱贴合解说词的不同情感表达。

添加解说词之后，学习卡片被赋予了音律美，卡片中的内容表达也更加灵动活泼。在解说诗词的过程中，不仅可以通过文字来传达作者洒脱的性格、开阔的胸怀，更能结合语气和背景音乐来烘托出诗意氛围。由此可见，音律显得尤为重要。

除此之外，在这此录制解说词的过程以及老师的答疑直播中，我认识到了很多注意点：

1、解说词中不必出现过多的串讲词和自我代入词，这不是一堂课的录制而是为了学习卡片的增色。

2、解说时要句意明晰，句式合理。尽量不要使用过多的被动句式以及晦涩难懂的词语。导致听者在聆听时难以理解。

3、解说时要富有自己的情感，而不只是平淡地叙述，这样听者才能更好地代入情境中。

4、背景音乐切勿成为干扰解说的因素，配乐是辅助而不是主体。

以下是我在喜马拉雅上传的关于学习卡片的解说词链接：http://xima.tv/K41KPh