信息技术课程内容设计集锦之信息技术嘉年华
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当戈德伯格谈起原始人类的书写时说：为了表示一株树、一支箭、一根管子，人们就画一株树、一支箭或一根管子……为了简单地记住，并且在他返回时能够辨认出来，不妨说就是在读……简言之，这是对符号的解码，我们的read（读）和表示谜语的词riddle有亲缘关系（摘自《语言的奥妙》，山西人民出版社）。下面的这些小谜语可以用在上课前——这时机房里的学生可能还没到齐；也可以用在实验后——某些学生完成了班级级难题，却对解决年级级难题心有余而力不足；或是当课堂里由于注意力散射而致使白噪音渐增的时候。与其说这些是信息技术问题，不如说是头脑的嘉年华。总之，开开心心地上课吧！
1、人言自心则_ _，支手点木为_ _，在每个空格内填入一个字使其合理。这自然是个文字游戏，而木头和信息技术的关系却不仅仅是游戏：为什么在古代表示树干的code一词，现今却用来表示程序的代码？提示：这两个问题可作为戈德伯格论述的补充证据，且后者颇有难度。
[img=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3d/InterstellarDoilies-1024.jpg/140px-InterstellarDoilies-1024.jpg]图片点击可在新窗口打开查看[/img] （图片引用自维基百科）
2、左图是来自StephenFerguson的艺术作品，它是由可模拟分形效果的计算机软件辅助完成的，计算机艺术在很长一个阶段的时间里不为主流艺术家所认同，难怪，JamesFaure Walker针对计算机艺术有点庆幸地说：There have been advantages in having so fewart historians and critics around with expertknowledge。本题和艺术无关，而是要大家做一个断章造词的游戏，将“so fewart”三个词语取出，打乱它们的字母后重排，可以组成一个对于信息技术来说很重要的词语，这是什么词？提示：在英文中，重排字母游戏称为Anagram，如果一时找不到答案，想想看可以借助哪些电脑软件？
3、我写邮件给莎莎，向她征求对联“曾阿牛吹牛”的下联。不久，莎莎通过网络发给我一个文本文件，里面是一行摘自诗经的《鄘风》中的句子，她自认为用来做下联最为恰当了。可让人啼笑皆非的是，她的所谓“下联”居然不是由五个字组成的。那么，莎莎给我的文本文件最有可能的大小是？A ）1个字节 B）7个字节 C）14个字节 D）22个比特
4、分布式计算的基本原理是：把大量工程数据分割成小块，由多台计算机协同计算并上传运算结果，将结果合并得出结论。试试看，回答下面的问题需要花去你多少时间。 你把学校的电脑教室改造成了分布式计算实验室，并从一家电脑生产厂家筹集到14台同样型号的计算机，这些计算机用了14分钟，完成了14TB的数据量分析，那么：1）假如厂家忽然给你调拨来560台同样型号的计算机供实验使用，那么你将面对哪些难题？2）若要在560分钟内完成560TB的数据量的分析，究竟需要多少台计算机？3）这些计算机的厂牌是什么？提示：最后一个问题没有问错。
5、莎莎是一个来自未来世界的小精灵，尽管如此，在现实世界里，她还是只能老老实实地学习如何操作这些笨拙的电脑设备。在一篇日记里她写道：“我打开PC电脑，使用ADSL线路上网，整理了一些关于HTTP协议和DNS系统的资料，可是这段话中居然有六处不妥。”谁能找出这六处不妥？ | 
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