XMX的 教育技术课学习过程记录

       新学期的来临，我也接触到了新的课程——教育技术课，该门课程对我有很大的吸引力，虽然不是特别清楚会具体学些什么，但是我会细致、踏实的好好学习，提高利用多媒体制作丰富多彩的课件的能力，让自己在以后的教学中能够利用它带给课堂学习不一样的乐趣。

欢迎常来呀

坚持     
       对于计算机操作技术比较后知后觉的我来说，想在很短时间内学好并充分利用它是有点难度的，但我坚信，只要坚持不懈就会有所收获，祝愿自己能够在老师的指导下认真学好该门课程，学会该门技术。

etthink 发表于 2016-11-18 22:21
欢迎常来呀

嘿嘿·，一定一定会的。

找资源的方法途径
如何找资源？课堂上老师交给我们特别实用的方法，在此一点一点记录下来了，现在与大家分享一下

• 电脑中资源的利用（搜索查找、本地搜索软件——桌面、任务栏、开始菜单)、
• 网盘中资源的利用(信息化教学助手中的在线工具→网盘）、
• 圈子中的资源利用（微信：weixin.sogou.com→教学技术公众号）、
• 一般网络中资源利用（搜索引擎自带的分类搜索和专业网站、利用搜索语法，详见教材41页）
  

信息化资源利用：

•    百度图片：文字搜索、本地上传       变化输入方法搜索：汉字或英文或汉语拼音
•    图像：以图找图、关键词
• 书籍资料：如百度文库资料下载（要券）→截图录屏工具（但无法编辑）→文档转换工具
• 文献资料下载（中国知网）：（引用量☆、下载量）PDF下载（学校办公处免费）、毕业后可用百度学术→文献互助、学年论文（百度学术助手→开    题助手/百度论文助手）
• 音频资料下载：网易云音乐、喜马拉雅FM（好的个人作品、朗诵）
• 视频资料下载（类似文库下载.录制）:截图录屏→电影
  

对于一些无法直接下载和复制的文档（百度文库中）该怎么办？
1.百度自己需要文档；
2.打开截图录屏的工具；
3.单击捕捉滚动窗口（带有向下箭头）的那个小框，在需要的文档起始位置单击一下，会出现自动向下滚动的状态，直至最底下自动停止；
4.停止后的文档四周会有矩形的小框，拖动小框裁剪所截的文档；
5.裁剪好后另存为适当的地方（一般保存在桌面）；
6.打开 文字识别和文档转换最强工具 的文件夹，双击ABBYYFineReaderPortable，选择图像或PDF文件到Microsoft Word,选择的文档编辑好后 另存为。（如果出现英文的情况，则关闭打开的 ABBYYFineReaderPortable 软件，并删除文件夹中的Date,重新双击 ABBYYFineReaderPortable ，继续之前同样的操作。

文字信息加工处理
关于文字信息加工处理方面，我学到以下知识：

加工处理的原因：更容易阅读---大小、间距、颜色（文字、背景）
                            更容易理解---简化、直观化（配图）、结构化（时间、空间）

                          文本行--独立的文本框（一行一个文本框，如果一段是一个整体就不用）
                          间距---忌空格或回车（复制粘贴时不方便，还得再次调整）应该用字符间距或行间距

技巧：
1.文字转图片：剪切--图片方式粘贴/ 右击：另存为图片
2.图形：单击→格式→选择一个只显示轮廓（书64页）
3.重叠：先弄两个一样的，改变其中一个颜色（为浅色），再弄成动画
4.百度什么叫kiss/caYP原则
5.双色字：复制一份并改成其它颜色→叠加在一起→把一个转成图像→右击裁剪→叠加

通过学习，让我获得了很多实用的小技巧，我以后一定会更加努力的学习该门课程。

文字信息处理的学习经验

      上完文字信息处理的理论课之后，在课堂上看的是老师的快速的操作，感觉很有趣，课下的摸索和实践操作，虽然操作仍不是特别熟练，但让我对信息技术课程更加感兴趣。它不仅让我们学到了很多关于课件制作的方法，同时也让我们了解到了各种便捷操作的软件。

网络图片的发表-----桂林山水图

如何发表网络图片：
           百度搜索图片——打开图片右击，复制链接地址——发表日志——添加图片——网络图片——粘贴图片地址——提交。

音频信息加工处理
音频的优势:
1.传递信息→音频学习材料   录制:手机、教学工具里处理声音软件(新建→录制)、合成(工具里的语言合成软件)
2.修饰/渲染:下载(网易云音乐、喜马拉雅FM)
声音的劣势:容易受到干扰

1.声音:加入动作/切换→鼠标移动/单击→其他声音→女/男声
     a.  对已有声音材料加背景:PPT(简单点)、软件
          插入原音频(转成WAV→工具里的文件打开、另存)→自动播放
          再插入背景音乐→动画→双击→计时:与上一动画同时
     b. 对演示材料加背景(转化格式)
2.声音处理:转化格式、音量(软件效果内声音大小(拖动、左右)、立体声)、裁剪声音（ppt里裁剪音频只能首尾、处理声音 软件内可对任一块选中然后删    除--Delete，以及复制粘贴等）
3.声音同步：给内容配声音
                 a.隐藏声音图标/拉到幻灯片外， 再插入背景音乐→动画→双击→计时:与上一动画同时
                 b.切换——声音自动切换（0秒，，，，根据需要）
4.控制声音播放：
a.在幻灯片上插入一个图标（播放的图标为三角形、暂停的图标为等于号、停止的图标为正方形——旋转调整至合适方向、大小）
b.单击声音，在动画里面选择  添加动画  ，然后选择  触发  里的相应的图标。幻灯片放映时即可通过单击不同的图标来控制声音的播放。

如何制作自己的二维码

拿把自己所发的帖子做成二维码为例

1.在  教育技术公开课  里正常发表帖子；
2.点击左上边网址右侧的二维码，打开  截图录屏  工具，同时按Ctrl+Shift+A  截取二维码部分，然后复制二维码至新建的ppt内；
3.选中二维码图片为其添加边框、在二维码中插入一个其他的小图片以更美观、在二维码下方插入一个文本框给二维码命名；
4.选中二维码图片包括下方的文本框，然后在选中区域内右击剪切，然后粘贴成图片。
最后就·大功告成啦，让其他人扫一扫此二维码就可以看到你的帖子的内容了。

近期学习到一款新的视频编辑软件，下面让我跟大家一起分享Camtasia (CS)软件使用的介绍
一、CS中的舞台设计:
1.分辨率改为720P
2.裁剪(右上角):看旁边是否有黑屏(这是在PPT页面大小与CS大小不一致的情况下)
3.裁剪后可拖拉至整个界面(先移到左上边对齐)

二、时间轴设计:
(一)裁剪前面部分:
1.播放时暂停，可利用键盘上的左右键向前向后移到
2.右击→分割
3.单击前面→删除
4.把后面拖到前面
(二)裁剪后面部分:同上或
1.选中后面的部分
2.单击上面的“剪切”

三、声音处理:
单击导入媒体→拖到轨道上→进行如上的裁剪

一般我们在视频处理中会遇到问题，因此需要进行如下修改:文字修改、声音替换、背景处理(拍摄背景最好用蓝色或绿色)、重点标注。下面让我们一起了解一下该如何具体操作吧。

一、文字修改
如何遮挡视频中的文件:
1.利用截图录屏软件，截取文字边上相同的颜色，图片保存到桌面；
2.导入媒体:导入图片
3.移到图片的位置至需要遮挡的位置(时间轴上图片遮挡时间应与视频播放时间一致)
4.可复制粘贴到其他地方需要遮挡部分，方法如上一样。

二、如何添加文字
法一:先按空格键:控制视频播放→按快捷键A→在时间轴上拖动文字的显示时长→如果再想加入文字，继续上面的方法。
法二:
1.在时间轴上面的标注里直接输入文字
2.在PPT内编辑好文字，另存为图片(png格式)，保存至桌面
3.CS中导入媒体，导入图片，图片大小、位置可灵活控置

三、如何遮挡视频中的网站标记(如:优酷网字样)
1.标注中有个马赛克(可设置强度)
2.马赛克在时间轴上前后会有淡色三角形，那是淡入、淡出的时间，可设置为0

四、声音替换
1.右击→独立音频和视频
2.把声音的去掉(时间轴上面的地方有)
3.导入需要的声音媒体

五、背景处理
1.导入媒体:背景视频
2.在时间轴上面部分“更多”中选视觉属性→勾上“清除一个颜色”(可选用吸管，吸取视频中的颜色，自己作调整)
3.裁剪视频(在视频的右上角，单击视频，四周会出现小矩形)

六、重点标注
法一:
1.导入媒体:图片
2.时间轴上面的选“缩放”，拖动小框至放大的头像上
3.想强调另一个人，则继续移到小框...(时间轴上大小圆圈可调节)
4.最后需要还原:把小框拖大至整个图片
5.最后在“生成和分享”中选生成和分享(列表第二个)，保存至桌面，带勾的都去掉。
法二:
1.在“标注”中选“添加标注”，选择图形(圆圈-可复制粘贴到另一个人身上或剪头)，颜色、粗细可修改
2.时间轴上两边的三角形是淡入、淡出的时长，可修改
3.生成和分享成视频
以上就是我近期学习到的关于CS软件的基本操作方法，以后会继续更进的呦。

PPT中的动画设计

又有时间来整理我的学习笔记啦，这貌似是本学期的最后一次笔记整理了吧......
动画的制作需要注意的是：

时间（开始、延时、持续--在幻灯片切换和自定义动画里）和属性（大小、位置：位移动画、颜色、形状、透明度 等等---选中对象，  在缩放、填充、艺术效果里面）

例如  利用ppt动画设计“人走路”的动画

1.在第一张PPT内插入一个小人的图片，复制到第二张幻灯片，然后更改小人其他动作的图片……笑人走路的形态是连续的动作的几张就做几张幻灯片上
切换-设置自动换片时间（0.1）-全部应用
2.放映-循环播放
3.利用  截图录屏  工具转成GIf格式（屏幕录像机-矩形区域（无需声音）-录制-保存（wav格式）-编辑-剪切（可转换成正向或反向）-转换成GIf图片

如何实现动画从左到右、从右到左的运动形式呢？
1.垂直翻转-路径动画-与上一动画同时-退出动画-消失
2.重新插入GIF图片，使其从右往左：出现动画-上一动画之后-路径动画（或用动画刷，改一下方向）

期末总结

      很快，一个学期就已经接近尾声了，本学期的这门课程也已结束，回看第一次发的日志，记得当时老师说让我们写一些自己想学的，当时心里是比较模糊的，但是相信自己一定可以在老师的教导下学好。事实证明，通过这一学期，我学到了很多，真的是受益匪浅，不仅收获了知识，同时也收获了兴趣，收获了师生友谊等等，也很感想孙老师的指导和信任，让我有很多机会利用实践体验不一样的学习环境。该门课程也给我的学习方式带来了很多的变化，我开始在遇到了问题之后，首先想到的不是求人，而是自己去通过各种途径搜索查找等等。
      总之，感谢教育技术，感谢孙老师，感想同学们的支持。