更新（第五版）：
更新（第四版）具体实践如下(有问题可以直接在最下方回复)：2018年3月11日
信息化助手升级使用1.14版
更新注册论坛方式，提供纸质版材料
更新Flash下载网站
应用实践案例：从搜索结果中能看出哪些信息
应用实践案例：如何从一个资源找到更多有价值的资料
更新视频下载方法：指定秒拍网站
二维码内容，设计制作成自已的个人日志：内容是自已教学中最喜欢讲的一个案例或在使用信息技术用于教学时最想解决的一个问题。
更新（第三版）具体实践如下(有问题可以直接在最下方回复)：2018年3月11日1、增加注册论坛帐号：
（1）查看上机资料中的“注册教育技术论坛帐号-邀请注册”注册一个帐号。（可以更方便从网站下载资料，提问问题，参与交流等）
（2）注册帐号用户名尽可能好输入，不用使用汉字，使用字符数字即可。
（3）密码一定要好记，但至少要包含一个字符。
（4）注册完后绑定QQ
2、一种新的FLASH下载方法
（1）打开信息化助手中的1-firefox
（2）打开在线资源网中的61儿童FLASH,并选择自已感兴趣的动画，比如成语故事、儿歌等。
（3）打动firefor工具栏上最右侧的三个向下三角形图标，单击保存FLASH文件。
3、一种新的声音视频文件下载方法
（1）打开信息化助手中的1-firefox
（2）打开待办任务中的2-下载音频（可以尝试使用右键在新标签中打开）
（3）找到firefoxa工具栏中的蓝色向下箭头，下载音频视频文件。
4、收藏网站地址到书签工具栏
（1）搜索打开自已最喜欢或最常用的网站，比如人教网
（2）将标签拖放到书签工具栏上（放在最左侧即论坛前面）
（3）右键单击修改书签名称
5、增加动态搜索信息资源的方法，更多关注来自微信公众号的文章，但要学会辨别微信体和标题党的内容。
（1）使用同样的关键词尝试三种搜索：百度搜索、手机中微信搜一搜（发现——搜一搜，如果没有请从通用设置中添加）和在线资源中的微信公众号搜索工具。
（2）比较搜索结果，如果有比较好的结果，请分享到微信群中交流。
6、设计制作二维码
（1）二维码是将电脑浏览内容（资源）与别人快速分享最有效的方法：单击地址栏中的二维码图标——手机扫一扫即可分享
（2）查看书签栏中的参考教程：“如何创建自已的二维码”，把自已想与大家分享的内容设计成二维码、可以是一个网页、也可以是自已的名片或文件等。
（3）分享的二维码必须带有自已的头像或其它标志。（二维码截图可以粘贴到PPT中进行进一步美化与编辑）
（4）保存备份好自已的二维码
7、用手机控制PPT播放，用电脑投影手机内容
（1）打开信息化助手中的PPT遥控器，控制PPT播放
（2）通过投影工具，如百度袋鼠、一键投影等投影手机内容。
（3）推荐的移动工具（适合安卓手机，苹果手机请到APP store下载）：https://pan.baidu.com/s/1nUsozIZsxH8s_E8kOp8CDQ
8、用百度网盘与同事（行）分享学习成果，利用群组分享文件(注：从网盘标签切换到分享标签)
（1）生成自已的网盘分享链接或二维码,如我的百度云链接：https://pan.baidu.com/mbox/homepage?userShort=nwAvzg1（2018年3月14日失效）
（2）邀请自已的同行建立群组。
更新：2016年4月12日
在资源获取利用上有什么问题或想了解些哪些方法，请直接回复。
更新：
三个问题-改变信息化资源传统利用观念：
不懂信息技术缺失了利用信息技术表达自己的能力；
优质资源不等于能减少差距；
下载不如分享，下载有时对自己发展有负面影响。
具体实践任务：
1、通过二维码参与任务交流，体验信息技术应用价值；
2、用手机拍照，体验内容跨屏传输和实时投影展示。
3、两种生产声音的方法。
4、三种生产视频的方法。
5、管理计算机文件的方法。
更新：2016年4月9日 看到的这个实践任务，实际在2015年12月已经开始，更早可以追及到2014年：单击查看
增加感受二维码
创建手机上网环境（部分尝试）：wifi名称：etthink 密码：201604
掌握安装两种软件
时间：2015年12月11日 上午8：30-11：30；下午2：30-5：30
地点：泉山校区 图书馆机房B/C区
本次实践共20个子任务，上下午各10个，具体操作如没有及时掌握，请参考云课堂中的“现代教育技术公共课”，本次课程实践主要任务及素材下载如下。
欢迎回复分享自已的想法和心得等。
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