日志
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- 置顶 ·你会写学习日志吗
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etthink 2022-10-21 15:30
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写学习日志是非常好的记录反思方式，利用博客写学习日志，也是教育技术课程推荐大家要养成的学习习惯，也是 我们相互了解，相互熟悉的主要途径 ，作为一名教育技术教师， 我每天最快乐的事情就是看教育技术网站的动态，看有没有吸引自己的新问题，但折磨人的也是这件事情 ，因为看到的日志及动态总是有点让自己“恼火”。 ...
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个人分类: 生活实践|945 次阅读|2 个评论
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- 置顶 ·教育技术公共课实践任务准备
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etthink 2022-3-8 13:02
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2024第一篇日志内容建议： 1、整理5个资源链接 2、使用AI搜素体验：文心一言、星火认知模型、metaso.cn 3、遇到的问题和分享搜素技巧经验 需要将任务分解，一步一步做，并提供演示，否则过程很难控制。 汇报方式从第2周明白课程教学要求之后即可，每次可以单独展示作业及遇到的问题，不一定必须要到学期结束汇报， ...
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- 置顶 ·为什么要学教育技术，教育技术的课程目标是什么
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etthink 2020-11-24 18:17
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人们常说勤以养身，俭以养德，学习一种体育运动为了健身，学习唱歌为了放松身心，练习瑜伽为了让体形更好看... 一些活动的确是可以给人带来某种特定方向的影响，比如常下围棋的人、常健身的人都会在人的身上，或人的性格上留下一些烙印...这些都是器物以及活动对人的潜移默化的影响。 我们学习任何一门课程，也会有一些 ...
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个人分类: 读书|7681 次阅读|44 个评论
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- 置顶 ·office hour
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etthink 2020-11-11 13:01
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依据学校要求，提供课外答疑和辅导时间（office hour） 2023-2024学年第2学期安排 时间：星期三下午5、6、7、8节课 教学楼C509 2023-2024学年第1学期安排： 时间：星期二下午5、6、7、8节课 教学楼C509 手机： 133-5554-9901 2022－2023学年第1学期安排： 时间： 星期三：1、2、3、4节 地点： ...
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- 置顶 ·机房学习三原则
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etthink 2020-10-23 14:47
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第一条：在机房多研究电脑 之所在在机房上课，最主要是使用电脑方便一些，到机房先把打开自己电脑，登录学习网站，研究自己感兴趣的软件，写写学习日志都是推荐做的事 也有一些不推荐的事情： 1、在机房玩手机，手机在哪都可以玩，在机房多利用电脑，工作中电脑还是最主要的处理问题工具。 2、玩游戏。 第二条 ...
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368 次阅读|2 个评论
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- 置顶 ·我为什么要做教育技术推广，因为我体验过一个当老师的痛苦... ... ... ... ... ... .. ...
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etthink 2018-4-10 12:48
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我为什么要做教育技术推广， 因为我体验过做教师的痛苦... 我体验过做为一个教师，在讲台上说不出话的尴尬 我体验过做为一个教师，想表达但表达不出的无奈 我记得自己当初在PPT， 在很多软件中为了输入一个分数所受的折磨 ，真的用两个文本框、再画一条线.... 我记得那时的无奈，我也记得自己找到解决这样一类问题时 ...
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- 如何学会和别人目光交流
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etthink 2021-1-28 17:58
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网络教学和线下教学的最大差别不在于是否面对面，因为在现实的面对面教学并不代表有“真正”的交互 教师和学生在课堂教学中的交互除了提问等方式外，可能还有一些潜在的交互，如目光...如何学会和别人目光交流呢？没有经验，也没有绪，以后教学中做一些尝试 ...
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- 教学中最困难的事情是如何学生建立联系
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etthink 2021-1-25 20:23
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人们常说演讲是想让听众接受自己的观点。 教学与之类似，是想让学生接受新知识、新技能，无论演讲和教学，呈现内容或者复述内容都是简单的或基本的， 能激发学习者兴趣及注意力才是困难的， 其中有一个策略：让学习才明情感投入，但如何才能做到呢？ 1、用自己的热情感染人（案例：链接：https://pan.baidu.com/s/1Tw17h ...
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- 如何养成自己做课件的习惯
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etthink 2021-1-25 20:11
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关于如何做课件，很多人希望有一个具体的指导流程，可以教自己先什么，后做什么，中间要注意哪些问题， 但这并不是一个可以依赖标准化流程可以解决的事情 ，很多时候我们做课件是我们自己对问题的理解以及寻找解决问题的方法，或者是想对教学内容的做一些特别的加工处理，我很希望每一个人都可以找到自己做课件的流程， ...
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- 如何理解信息
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etthink 2021-1-25 08:46
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信息论中的解释与日常生活中的信息相去甚远，日常生活中理解的信息即内容。 信息是不确定性的减少：过去可知却不可控，未来可控却不可知。 什么是信息，信息如何传输
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- 教学活动：讨论教育与技术之间的关系
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etthink 2021-1-21 09:12
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教育与技术之间的关系实际是人与技术关系之间的一种映射。 论教育技术的责任、使命和贡献。 用技术的手段来达到服务教学的目的。 下面这个案例技术的应用有何问题？ 案例视频：链接：https://pan.baidu.com/s/1lfgLEBeYp2Vg6cgSuPIQbg 提取码：etet ...
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- 课件制作教学小结——如何组织课件选题
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etthink 2021-1-19 17:43
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2020-2021学年的课件制作课程虽然自第一周就开始布置课件选题的任务，但很多同学并没有做好，一部分学生仍然是在学期快结束的时候才做课件，还有很多人换了选题。 可以做以下尝试： 时间安排：1-3周，在这段时间主要分享课件案例，让学生对课件的功能、形式及应用有一定的了解，在这个过程中完成课件选题 形式安排：设 ...
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89 次阅读|0 个评论
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- 教育技术公共课教学小结：组织“技术如何促进学习”讨论
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etthink 2021-1-19 17:11
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教学活动：讨论——技术如何促进学习 1、英语学习经历 （1）公众号 （2）短视频 2、游泳的学习经历
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81 次阅读|0 个评论
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- 如何在教育技术课程上获得一个好成绩——测测有没有做到这几点 ... ... ... ...
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etthink 2021-1-19 04:32
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养成一个良好的信息技术应用习惯就达到了本课程的核心目标，所以想得到本门课程的一个理想成绩很简单： 看看每次上课能不能坚持带上自己的电脑。 以前的教学目标评测方法：http://www.etthink.com/thread-235037-1-1.html 如何快速评价自己的信息技术水平：http://www.etthink.com/thread-235037-1-1.html 没有个人电 ...
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- 如何创建信息化学习空间构建录课有感
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etthink 2021-1-18 08:24
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没有认真准备内容，遗漏了： 1、帐号设置 2、空间构成要素和条件：工具包，资源管理，内容加工，记录和反思要求等 3、一个具体化的学习空间示范（信息化助手是不够的） 以后修改—— 讨论： 你心目中（简单描绘）理想化的信息化学习空间是什么样子？ （1）现实中的问题 （2）造成现实与理想之间的差距的原因 ...
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- 课件制作课程成绩差别主要是平时成绩的差别
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etthink 2021-1-17 04:10
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一个学期的时间，经过相应的任务和训练，每一个人基本都可以做出一个比较“专业”的课件，这个差别并不大 成绩的差别主要体现在平时，平时任务的完成就构成了你最后的课件作品，千万不要等最后一个星期、两个星期再去做课件，希望通过集中时间完成一个任务的不适合信息技术学习 信息技术的特点就是积累、迭代...，我不期 ...
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