NO why only what,并不是一种推荐的学习方式,学习重要是解释,而不是描述,如果说不出这些概念在这门课程的重要作用及其之间的联系,实际就是在用记忆或背诵来学习,而不是主动或尝试用理解来学习
如果我列教育技术这门课程的十个核心概念:直观教育、现代教学媒体、数字化教学资源、学习理论、经验之塔、多媒体加工理论、教学系统、远程教育或线上教学等教学模式、教学设计、学习评价...它们相互影响,构成了这门课程的主要框架,我可以理解它们的含义,以及它们之间的联系,我想其它学科的学习也是相通的,微生物中的细菌、放线菌、真菌、病毒、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体原生动物以及单细胞藻类它们的细胞结构、种群有什么特点和规律,掌握了这些可能也就掌握了微生物学的框架了吧