日志
课件介绍
人教版小学数学三年级上册《数字编码》PPT制作列举10个以上要解决的问题。
1、利用课件说明或演示数字编码的方法（规律）：排列组合的应用
2、数字编码在生活中应用：邮政编码、身份证编码、学号等
3、利用数字编码规律记忆编码内容
4、寻找排列规律的方法：插空法、捆绑法等
5、通过数字编码可以快速查找、便于管理
6、数字的产生：石头、绳结计数；甲骨文数字
7、中国筹算数码
8、数字编码的引申：密码
9、珍珠港事件——中国密码专家池步洲
10、中国古代最早的密码专家——爱新觉罗·允禟
1、利用课件说明或演示数字编码的方法（规律）：排列组合的应用
2、数字编码在生活中应用：邮政编码、身份证编码、学号等
3、利用数字编码规律记忆编码内容
4、寻找排列规律的方法：插空法、捆绑法等
5、通过数字编码可以快速查找、便于管理
6、数字的产生：石头、绳结计数；甲骨文数字
7、中国筹算数码
8、数字编码的引申：密码
9、珍珠港事件——中国密码专家池步洲
10、中国古代最早的密码专家——爱新觉罗·允禟
课件制作的目的：
一、让学生了解到编码的意义：1、归档整理方便，特别在电子管理系统中。2、数字编码更容易进行管理。3、从数字上能得到详细的对应信息，譬如年月日甚至时分秒、单位、部门、建档人等等。4、熟悉数字编码后可以很快的定位文件所在。5、数字编码可以防止泄密（因此可以被当做密码）。
二、让学生了解数字的产生和历史，懂得数字编码的本质是数字的排列组合。
一、让学生了解到编码的意义：1、归档整理方便，特别在电子管理系统中。2、数字编码更容易进行管理。3、从数字上能得到详细的对应信息，譬如年月日甚至时分秒、单位、部门、建档人等等。4、熟悉数字编码后可以很快的定位文件所在。5、数字编码可以防止泄密（因此可以被当做密码）。
二、让学生了解数字的产生和历史，懂得数字编码的本质是数字的排列组合。
课件的特色：
课件主要通过数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，由此引出数字编码及其在生活中的应用，由此来让学生感受数学与日常生活的密切相关。这部分内容的课件设计采用了超链接的方法，点击图片可以跳转至相应的幻灯片，可以在课堂教学中增加教学的互动性。
其中重点介绍了邮政编码的组成，通过动画的形式，介绍邮政编码的组成，和每个部分表示的不同意义，让学生进一步体会数字的代表性，感受数字的魅力，提升对数学学习的兴趣。
随后通过介绍数字编码记忆法，让学生学会有趣、直观、便利的记忆方法，有助于学生日后的学习。这部分内容在教学过程中可以通过游戏的方式呈现，增加课堂的互动性，提高学生的学习兴趣。
并让学生分析、总结数字编码的作用，通过介绍数字编码的本质是排列组合，引出排列的两种方法分别是插空法和捆绑法。这部分内容添加了动作，采用了触发器的方法，点击相应图片出现不同的排列方法，在课堂教学时增加教学的互动性。
最后通过数字的产生引出数字的产生、密码、中国的密码专家，让学生了解数字和密码的历史，促使学生产生对数字的兴趣，从而形成对数学学习的兴趣。
