一、获取作品途径

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二、作品设计想法和感受

制作数学方向的作品是一个非常有挑战性的事情，尤其是圆这个极具特殊性的图形，其中的难点在于性质的理解和实际应用。

1、能够深刻形象的理解圆的性质并且应用在实际中。在设计内容时，不仅仅是把圆的性质一一罗列出来，而是通过数形结合的数学方法，可以将文字和图片结合起来，因此我筛选了几张有代表性的图片放在圆的每个性质的旁边，一目了然。并且在实践方面，重点设计了利用性质解决的问题的情境，挑选了几道有针对性的典型题目，对症下药，对每个性质逐个练习。

2、录制音频，剪辑视频。对音频进行降噪、删除等处理，对视频进行剪辑，由于视频过长，在关键位置设置了视频点播的功能。

3、利用PPT将内容进行合成，完成作品制作，在排版和动画设计时，不仅仅是将筛选过的信息都加进PPT，还要根据性质的难易程度以及之间的关联顺序，更要考虑到别人学习时的接受能力和理解顺序，一般都要先了解最基本最表面的性质，在去深入理解这性质之上的考验思维的性质，先结合图形理解性质，在根据所学运用到实践题目上，符合认知记忆规律，运用CAPR的原则排版，利用PPT动画对部分内容进行了特殊设计和强化。

三、作品得分点

1、作品主题与专业学习相关（圆的性质应用）。——2颗星

2、运用了CARP原则。——2颗星

3、作品设计了自己个人空间标志，并提供了美化的二维码。——2颗星

4、录制音频、剪辑视频。录制音频并进行降噪、删除等处理，对视频进行剪辑并设置了视频点播功能。——4颗星

5、PPT作品应用了平滑动画、翻转动画、切换等切换效果，增强了作品内容的呈现效果，视觉上带来了良好的体验。——3颗星

6、解说设计、应用举例。——1颗星

本人认为此次设计作品符合14颗星级标准。