日志
- 音像相协，让视频律动起来
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2020-4-9 17:41
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实践任务五的主要任务是让我们学会剪辑视频，我和另外两位小组成员采用合作的方式，进行这次视频剪辑。首先，按老师提示要求安装2019Camtasia，再安装汉化补丁后即可正常使用。因为是小组合作，我们重新选择了主题，制作了学习卡片。依据主题，我们小组成员共同去搜集不同的图片以及相关介绍资料，从优酷以及其他视频软件上 ...
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- 我是小小解说员，让学习卡片“活”起来
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2020-3-28 20:43
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第四次的实践活动任务比较有趣。要为自己的学习卡片配一段有旋律、有内容的解说词。按照老师的指示，我先触发信息化助手中的声音加工软件Audacity，开始了自己提前备好的解说词声音录制，录制完成后，不是很满意，又对它进行了降噪等一系列处理。完成后导出为MP3音频文件格式放置于个人音频文件夹中。之后，开始进行第二步 ...
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- 自制”专属学习小卡片”
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2020-3-15 18:54
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这次的实践作业关乎于图文信息的加工方法。学习任务中强调运用carp 原则对PPT、卡片等进行排版加工。我们的学习任务则是应用这一原则制作一个有鲜明主题、并且凸显个人独特标识的学习卡片。我的制作过程大抵是先生成与所选主题相关的二维码，在放到PPT中进行一系列编辑调整，确保二维码可以跳转到相应网址。之后，根据所选 ...
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- PS——定制专属壁纸
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2020-3-13 21:54
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第三次的实践任务要求我们制作一份个人的学习卡片和利用PS软件制作一个属于自己的专属壁纸。按照老师提供的视频指导，我首先选取了一个自己喜欢的较为简结可爱的电脑壁纸背景图存到自己的图片文件夹里，然后利用教育技术论坛下方的草料二维码生成器复制日志链接生成自己的的二维码，之后用高级美化器挑选了一个自己喜欢的二 ...
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- 建立第一个主题资源库
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2020-2-26 14:18
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做这份作业也是经历了几番周折，刚开始不明所以，无从下手。思维导图是什么，主题资源库的建立方法，一切都令人很疑惑。但是俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。我和自己小组的其他三位成员朱婕，薛雯，刘佩共同除艰克难。通过观看老师在学习通里发的文件，了解到可以采用信息化助手里的思维导图建立自己的主题资源库 ...
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- 2020.2.17——于繁杂里寻找生活乐趣
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2020-2-17 20:13
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平凡的一天，和往日并没有什么不同。但生活就是这样，得从临序渐进里去发掘出一些有意义的东西，从琐碎繁杂里去寻找生活里的乐趣。我们新增了网课学习，该打起点精神，将心力分出一半给它。 在我学习的众多课程中，现代教育技术公共课给我留下了较深的印象。我是个害怕麻烦的人，但我喜欢麻烦攻克后的喜悦感。我花了大 ...
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