一、设计原因 这学期学习古代汉语，六书的学习让我感觉文字的演变发展方式的多种多样，以及其背后反应出的历史发展规律。而通过现代信息技术教育这门课的学习，让我更好更方便利用网络知识了解深入六书的学习。我自己本身对信息技术和古代汉语知识的掌握存在很多不足，两者结合起来学习，有利于我更便捷的学习，也能够展示我在两门课程的进步和努力。 二、设计思路 1.第一部分，确定学习目标，根据目标五要素，通过相关性、目标性量化、可评价性、可达成性、明确性，来更全面规划目标。 2.第二部分，查找六书的起源，发展史，六中造字法的来源和特点，规划大致思路。 3.第三部分，在众多查找好的信息中进行筛除，留下合适简洁的内容和简单明了的图片，运用老师所教授的动画技术，制作成动画。 4.第四部分，根据PPT内容写文稿，运用技术手段配音，让作品更加完善。 三、设计过程中遇到的困难以及解决方法 1.PPT片头片尾动画：我通过在B站找PPT片头片尾动画视频，学习如何制作。 2.视频美观播放：老师在上课讲述如果美观的进行视频播放，我在老师教述的基础上结合B站视频教程进行设计，选好视频下载，找到合适的电脑框架，对图层进行前后放置一系列操作。 3.幻灯片出现时的动画：在原本幻灯片的基础上，再复制一张，在复制的那张PPT加入其他图片或者把文字移动到一边，再在“切换”加入动画效果。 4.二维码的设计：利用老师提供的小程序，生成自己的二维码，并更换颜色加入文字，使其变得更美观。 5.自我介绍图片：在自己照片的基础上，加入文本框，文本框输入自己的基本信息，可以对文本框进行修饰，最后把两者组合起来。