五一放假回来，在现代教育技术课上老师准备教给我们一些与我们专业有关的知识，今天的主要任务就是用几何画板把题目做出来。老师介绍了几何画板的基本操作方法，主要运用平移，旋转，缩放等基本技巧。
具体操作方法:
首先要把题目来源保存下来，然后用几何画板描述题目(在输入题目是可以用数学专用公式)，最后把解题思路呈现出来。
老师用a+b=12，根号下a方+9与根号下b方+4的最小值这个题目来举例，我看到题目第一反应就是两点之间线段最短。用几何画板把题目呈现出来然后就直接测量值就可以。感觉几何画板很便利。在举例的过程中我学会了画线段，标记点等方法。
接下来我开始了自己动手，我选择的题目是关于线段的题目，比较直观易懂，而且可以练习刚才在老师那学到的画线段，标记点方法，加强锻炼。例:线段AC=6cm,线段BC=1 5cm,点M是AC的中点，在CB上取点N,使得;CN: NB=1: 2,求MN的长.按照方法我开始了，点击文件→文档选项→页名称→增加页。把题目来源，描述题目以及解题思路页添加好。然后对于题目来源我可能没有听真切，我不知道题目来源怎么办，我直接到了描述题目，选工具栏上A→画文本框→编辑题目，然后再到解题思路页首先我选择先运用平移把题目的图画出来，然后标出来各个线段的长度，再把所需要的线段相加就可解决。
这节课学到了几何画板解决数学问题，这对我以后的学习之路和工作之路都很有帮助。也希望老师可以帮我解决一下第一步怎么做