1、定义：教学系统设计师用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的方案、试行解决方案、评价运行结果和对方案经行修改的过程。教学系统设计使用系统的方法，将学习理论与教学理论的原理转换成教学内容、教学目标、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教育学系统的“过程”和“程序”，而创设教与学的根本目的是促进学习者的的学习。

2、特征：

（1）教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统。

（2）教学设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与育统中各个要素与整体之间的本职联系，并在设计中综合考虑和协调他们之间的关系，使各个要素有机的结合在一起以完成教学系统的功能。

（3）教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统的运用于解决教学实力问题，形成通过验证、能实现预期功能的教与学的系统。

二、教学系统的特征

1、系统

2、系统范畴

3、复杂性思维模式

4、教学系统

5、运用系统方法进行教学系统设计

三、信息化教学设计

1、教学设计的前端分析

2、教学目标的阐明和目标测试题的编制阶段

3、教学策略的定制阶段

4、教学设计成果的评价阶段

四、学习需要分析

五、学习者分析

六、学习内容分析