2004010141周佳佳《珍珠鸟》

一、课件选题

（一）为什么课件选题《珍珠鸟》

《珍珠鸟》是一篇文旨兼美的课文，这篇课文除了让学生能有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵最后四个自然段外，更重要的是让学生感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟、护鸟的思想感情。冯骥才《珍珠鸟》这篇课文很生动地描述了珍珠鸟在冯骥才的细心照料下，诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们信赖往往创造出美好的境界,说明任何动物是完全能和谐相处的，表达了冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情：特别是最后一个自然段，“信赖往往创造出美好的境界"更告诉我们人与人之间或者人与动物之问互相信任，互相尊重，以诚相待,就会有更美好的生活.

（二）解决什么问题
1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。
2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式。
3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写。
4、了解文章中深刻的哲理。

（三）对学生学习有哪些帮助

1、积累优美语段，能够有感情的朗读课文。
2、深入体会“信赖，往往创造美好的境界”这句话的含义，激发热爱动物、善待生命的情感。
3、指导学生如何进行有感情的朗读这篇课文。
4、体会本文作者的感情，使学生感受到人与动物之间的和睦之情。
二、《珍珠鸟》需要解决的十个问题

1. 学生能够认识“蔓、豪”等7个生字；
2.读准多音字“挨”；
3.学生能够正确、流利地朗读课文；
4.学生能够通过熟字加偏旁、形近字等多种方法识记生字；
5.学生能够培养吟诵能力和语感；
6.激起学生爱护动物的情感；
7.能够背诵课文；
8.了解作者的写作背景；
9.能感受人与鸟之间的信赖；
10.了解文章中人与动物之间的爱的歌颂。

三、课件内容简洁化

1、学习目标
2、字词学习
3、课文解析
4、延伸拓展

四、课件制作过程中的问题

1.素材创作不熟练；

2.对于课件制作的软件操作不够熟练；

4.学会了超链接的使用；