教育信息化已经成为当今高等教育改革和发展的主旋律。教育信息化大背景下,一些地方高校教师的信息技术素养有待提高。虽然大部分高校教师的信息技术艺术较强,但是相关学习、实践的机会少导致了信息技术辅助教学科研的能力依然有所欠缺。
我认为,教育信息化已经是教育现代化的重要标志。计算机技术和网络技术为核心的现代技术的迅猛发展,为新时期的教育带来了新的发展机遇。而提升高校教师的信息技术能力是国家创新型人才培养的必然需求,也是中小学教师专业化发展的需要。在这个多元化的时代,高校教师提高自身的教育信息能力对在课堂教学中发挥着极大作用。作为接受教育信息技术手段教学的学生,我的教育生态环境是优良的。在高等教育信息化的时代,我掌握了多种教学途径和丰富的教学资源。
然而,教育信息化的建设仍要统筹推进。作为信息化教育的受益者,我在享受这种教育方式的同时,也深刻地感知到这种教学方式存在的不足。包括在信息技术使用过程中遇到的问题。目前,我仅仅是了解到教育信息技术的使用,但在获取信息后,信息的处理、整合等方面的能力有所欠缺。在信息处理上,因为不是信息技术专业的学生,相关教学知识浅薄,所以在媒体资源、音视频剪辑等方面能力不足。
另一方面,传统教学方式也不能丢失。学习系统也应该和传统教育方式相融合。