现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践。其实质是以现代教育理论为指导，充分运用各种现代信息技术，充分发挥学习主体的作用，激发学习兴趣，要努力建造学习者可参与的环境。但是在应用过程中，现代教育技术并没有放弃对传统媒体的开发和应用，是对传统教学方式的挑战，但不会取代传统的教学模式。

现代教育教育技术作为一种教学的辅助工具就是以提高学生的学习效率为宗旨。教育技术改善了教师的教学环境和条件，减轻教师了的劳动强度提高教师的素质和教学能力，改善传统教学，有利于提高教学质量，推动教学的改革和发展

从人类发展历程上看，任何新事物的出现都带有其必然性和缺陷性，现代教育技术也不例外。教育进步取决于生产力的发展，是各种教学手段达到优势互补、取长补短。目前，制约现代教育技术教学中的应用的关键问题:一是大数据量信息的存储与管理。众所周知，现代教育技术所包含的数据数量众多质量良莠不齐，对这些信息的合理存储及有效管理还需认真探讨;二是现代科技中信息更新速度快，对教师的要求特别高，一般情况下会影响教学的实施。三是现代教育技术所采用的现代化设备需要大量的前期投资和巨额的后期保养费，一般地区难以承受。四是一些地区思想比较保守，习惯于传统教学，极力扼杀新事物的成长。

面临这些种种弊端，作为新世纪的大学生，特别是师范类的大学生，更应该开展现代信息技术这门课程。第一是学习现代教育技术可以将相关的理论学习和实践操作组合起来，以充分发挥学生的主观能动性，体现教师的主导作用与学生的主体作用。第二是现代教育技术学是运用各种教学媒体来提高教学效果的一门学科。作为当代一个师范类专业，只有很好地运用各种教学媒体和课件制作软件才能将自己的教学与传统的教学效果形成一个很好的对比，也才能体现出一个当代老师的专业技能，。第三是如果我们师范生想成为一个跟得上时代步伐的当代老师，好好学习现代教育技术非常重要，尤其是在教学媒体上。与传统教育已经有多年教学经验的老教师没法比了，我们只有在这方面才能胜过他们。学习好现代教育技术这门公开课，对师范生在教育事业发展中有很好的帮助，增强我们在当代社会的竞争力。总之只有顺应现代教育技术迅猛发展的新形势，把握机遇，努力学习，熟练掌握现代教育理论与技能，才能提高自身素质，做一名合格的新型人民教师。

我对现代信息技术的建议和要求，作为一名师范生，我建议老师改变传统的教学模式，少-.些理论灌输，适度的增加一些实践活动，提高学生的动于实践能力。如果有可能，可以适当的放手，将一部分不重要的章节下放给学生，督促学生使用所学的理论知识，夯实应该掌握的专业技能。