我收到的单词是reasonance   n.共鸣 反响 共振，我的同学教我的单词是precede  动词.在.....之前发生或出现，先于   在...之上，优于；给...作序；处于前面的位置。

    我的同学是通过情景教学的方式来教会我这个单词，她通过简单的话语，构建了一个关于单词意义的情景，她面对着我，指着我说“你对我而言，你的位置关系是怎么样的？”我思考了一下：“我在你对面？不对吗？我在你前面。”她说哦对。接着她介绍了单词的读音，领着我读了两遍， 又介绍了单词的拼写。

    我是通过行为主义的学习理论方式来教会我的同学这个单词，我是先思考振动在生活中有什么具体的表现，众所周知声音是通过振动产生的，我就通过敲桌子发出的声音，问我的同学你知道reasonance的意思吗，他说不知道，然后我说声音的发出是通过什么？她说桌子的振动，然后我就给我的同学介绍了reasonance的词性和意思，并通过重复朗读加强记忆的方法去记忆单词，最后我是通过提问的方式检验是否掌握单词的，显然这种办法很利于单词的学习，她一直没忘。就是要一直强化就不会忘。