日志
- 汇报作品展示
-
2021-6-23 17:07
-
一、准备 我的作品：https://www.bilibili.com/video/BV1Hv411W7AF 二、介绍作品设计想法和感受。 前几日在准备无声课堂时的讲题正是因式分解，所以我就在想准备一个因式分解的PPT并将它录制成视频，并通过Camstasia将视频进行进一步美化和突出重点。 这样在讲课的时候也有利于直接记住重点，我发现利用Camstasia很方便， ...
-
94 次阅读|0 个评论
- 图片应用常见问题及解决
-
2021-6-12 19:30
-
改变图片大小，可以使用PS,用PS打开图片，在图像菜单---选择图像大小，宽度建议设置不要超过800；在PPT等演示工具中，可以将图片插入到幻灯片中，进行适当缩放，一般占默认幻灯片大小1\4---2\3左右,然后在图片上右键单击,另存图片即可,新手一般建议简单的图片处理在PPT完成，例如裁剪图片、为图片添加标题、边框、改变形状 ...
-
108 次阅读|0 个评论
- 教育技术
-
2021-6-11 21:18
-
每个人都有自己熟悉使用的教育技术，例如有人喜欢使用思维导图，有人喜欢使用WPS，还有人喜欢使用PPT等，在我们日常使用过程中，可以几个工具配合一起来使用，接着我们就需要对自己所使用的技术进行下一步加工处理，首先尝试重新组织资源，按自己的理解重新分类，接着为材料配图，或者根据材料绘制一些简单的图示，尝试对 ...
-
89 次阅读|0 个评论
- PPT动画
-
2021-6-11 13:30
-
在我们教学材料中的PPT一般的优点有：控制内容顺序，模拟动态过程，增强视觉效果功能及作用，首先要利用动画控制内容呈现顺序，接着用动画模拟动态过程，其次利用增强信息呈现结果。做出来的动画要保证自然流畅，动画顺序及方式符合信息阅读及认知规律，并且动画能增强对内容的理解或提高内容的吸引力，学做PPT可以先从动 ...
-
91 次阅读|0 个评论
- 信息化助手优点
-
2021-6-10 22:29
-
当今社会日益信息化、网络化，不断发展变化的教育环境给教师的工作带来了新的挑战，准备当教师的我们也要具备这些本领，我现在所使用的信息化助手是现代教育老师给的资源，用起来是非常的方便，里面有抠图与去水印，声音加工，截图，录屏还有很重要的思维导图，还有处理问题的许多方法，总的来说是非常方便的，非常适合电 ...
-
117 次阅读|0 个评论
- 学会整理问题
-
2021-6-10 12:10
-
现在有许多的学生不喜欢整理学习到的知识，更不会选择去整理自己遇到的问题，我以前在高中的时候学习的是理科，我喜欢把我做错的题目进行归纳，做成一个错题本，到了大学有了网络科技，虽然也离不开纸质版错题本，但是有时候都网络也很方便，这时我会选择把错题或者遇到的问题写在便签里面，这样记录的过程也是我又进行了 ...
-
98 次阅读|0 个评论
- 改变视频声音大小
-
2021-6-9 21:45
-
有的时候在录制视频的时候声音可能没有那么完美，一般情况下不是太小就是太大了，这个时候就需要我们进行调整，我都是使用信息化助手里的声音加工，首先在声音加工里面导入自己的音频，根据里面的选项就可以进行声音的加工了，有了声音音量的加工调节，就不用担心自己在录视频声音会出现差错，甚至可以在声音加工这里把你 ...
-
241 次阅读|0 个评论
- 修改视频声音
-
2021-6-9 12:45
-
前几日做了视频剪辑替换声音，还是蛮有趣的，先是需要自己将原有视频声音用自己的声音录制下来，在和视频一起插入到PPT中，我使用PPT制作的，比较简单做的是关于初中数学因式分解的视频，其中还做了点播视频，每点一个板块对应着不同的知识点，例如第一块点播是有关因式分解的定义，第二部分是介绍因式分解的第一个方法--- ...
-
81 次阅读|0 个评论
- 视频剪辑的优点
-
2021-6-8 21:13
-
最初接触视频剪辑还是在现代教育课，以往的我对视频剪辑也没有兴趣，也不会去做，但是在课堂上可以用PPT对视频进行美化，可以将原有的视频声音换成我自己录的音，可以做点播视频，还可以通过信息化助手里的声音加工等功能对视频进行剪辑，我发现这门课是非常的有趣的，并且学会了视频剪辑，我可以把自己的日常视频剪辑成一 ...
-
401 次阅读|0 个评论
- 网络科技时代，学会取其精华，弃其糟粕
-
2021-6-8 13:14
-
随着现代信息技术的迅速发展，教师给学生提供了更多待学习的问题或未探索的主题，所以学生借助网络、图书资源或者其他多媒体信息资源，进行自主探究学习，但是网络上的知识多而杂，这就需要学生不仅学会对信息的搜索，还要学会怎样有效的组织和利用资源，因为在网络学习过程中，决定学习效果优劣的关键是使学生能够充分获 ...
-
131 次阅读|0 个评论
