作为一个教育类专业的学生，我认为老师所教授的让我们运用思维导图创建个体学习资源库，真的很有用。因为这不仅对于我们自己的学习或者复习有很大的帮助，而且对于以后走上工作岗位，教书也有很大帮助，要想将某一个知识点清楚且流畅的讲给学生，那么自己首先需要很清楚这个知识点，以及关于它的所有或者大部分内容。

      刚开始通过观看老师的教学视频，很懵，不知道从哪里开始，也不知道如何去做，然后我就姜老师给的视频全部看了一遍，然后结合本章的最后一节内容，让我明白这到底是让我干啥，虽然还是有点不明白，看到老师给的他自己做的那个思维导图以及对于思维导图的具体要求，就明白了，最后有了老师教我们怎么运用思维导图的方法即：

1、空白处双击创建自由切点
2、鼠标右键按住不放，自由拖放画面
3、Tab插入子主题
4、Enter插入同级主题
5、shift+enter主 题中文字換行
6、网络资源建议使用链接管理
7、文件及分子太多，建议创建多画布管理文件(类似于Excel，一个工作薄excel文件中可以包括n个表)
      我想既然自己是教育专业的，那么我就做一个大教育家“杜威”的思维导图吧！首先就来介绍一下杜威先生，内容太多如果打字就很麻烦而且占空间，我就添加了链接（哈，链接里面的文档等东西还可以直接保留在思维导图中，就算到了别的地方还能用），这样就很简洁了；然后我从杜威的教育理念、课程理论、理论基础、对比与影响这是个方面来进行整理，关于他的学生中心理论、教学的方法、与他相对应的赫尔巴特、陶行知的思想观点的对比等等做了整理，将找到的资料整理好，添加链接，有助于自己能更快的找到这些资料，便将其存入网盘之中，添加的图片（截图录屏超好用，用来截频或者录屏简直棒棒的）也存好，这样找起来便方便了。

     但是对于在腾讯或者Bilibili上下载视频，我不知道“格式工厂”在哪下载，准备今天再好好瞅瞅，怎么弄的。总之这些知识都是超级有用的，我一定会更加努力弄懂的。