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标题: 教育技术公共课实践指导一：创建电子学档 [打印本页]

作者: etthink 时间: 2013-2-26 02:59
标题: 教育技术公共课实践指导一：创建电子学档
目标与任务：
1，掌握电子学档（或类似功能的工具，如博客、个人空间等）的功能，能够用电子学档（或相关工具）记录自己的学习过程；
2，能够利用网络工具存储、发布、分享学习成果或作品；
3，能够客观地对同伴的作品或问题作出回应和评价，有意识地控制网络无用（或重复）信息，避免过渡使用流行网络语言（如坑爹、顶楼上等）；
4，掌握利用网络工具描述问题和提问问题的方法。

过程与指导：
1，注册教育技术论坛帐号，使用QQ号码登录，利用教育技术论坛的个人空间作为自己的电子学档平台（示例）。
个人空间能够记录大家在论坛上发表的主题与日志等功能，可以客观表现您利用教育技术学习的情况，这也是我们公共课程学业成绩评价的重要依据。
注册完成帐号后，加入淮南师范学院教育技术公共课程群组：单击加入
2，注册一个金山快盘帐号（直接使用QQ帐号登录即可），推荐使用金山快盘存储个人学习文档、资料和作品，教育技术论坛支持在发帖时将文件直接上传到金山快盘，操作如下：
(, 下载次数: 25)
3，完成电子学档注册后可以对帐号信息及空间进行适应的设置，完善个人帐号信息，并能够让任课教师了解你的专业和真实姓名，以便于以后课程成绩评定。
4，利用电子学档（日志功能或发帖）设计一个简单学习教育技术公共课的计划、或谈谈对教育技术课程的了解等方面内容，想学习哪些内容。
5，利用电子学档（日志功能）分享一个自己以前的电子作品（或作业），如以前准备的教案、课件等等。
6，杜绝纯粹的复制与粘贴、杜绝完全个人生活、情感的流水帐和唠叨。
7，能够利用电子学档中的工具（如评论、短消息）等与同伴、老师进行交流与沟通。
8，下载教育技术公共课程上机指导与实践手册，并按进度填写，可以印刷打印，也可以直接记录在自己个人学档，但必须在下次上课前当堂完成（如果是纸质的由学习委员统一交送到实验楼2号楼109办公室，如果是电子的直接在个人学档中提交即可）

上机手册下载:单击下载

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