警惕PPT不合理使用

我觉得不是只有板书才能展现教师的职业魅力，只要PPT设计的合理和丰富，也同样可以展示教师的魅力，在使用PPT的同时，大大节约了板书时间，一些动态图也可以让学生更好的理解一些难懂的知识。

老师应充分掌握多媒体技术，合理应用，传统教学与现代相结合。共同使用，达到教学最优化。PPT多媒体教学是有优势的,但是应该在正确应用的前提同时根据课程的性质和特点有选择的使用,才能发挥其优势

如果上课只用板书，速度慢，效率低，耗费教师体力，会让教学时效大打折扣；如果只用PPT，又不利于控制课堂节奏，学生难以深入理解。如果把两者结合起来使用，就能有效提高课堂教学质量。教师可以合理分配板书和PPT的使用比例，取长补短，物尽其用，打造更好的课堂。

在课堂上使用PPT，一定程度上帮助老师更好的教学，给学生呈现一种更好的视觉效果，提供图片，视频进行思考问题，有画面感，学生也可以根据老师在PPT上标注的重点内容，进行学习，更直观的看出重点，但是过度的依赖PPT，反而让学生有种这课不是特别重要，光看PPT那些，少了点人情味。老师板书写得好，会让学生有种享受的感觉，会有种想学习的动力，反思自己的字是否写的好看，给学生练字的动力。

非常好。

PPT教学使教师和学生都对他充满了好奇和探究的心理，学生对此有浓厚的兴趣乐学习能较直观的展显较为抽象的内容，学生易于理解，教师易于讲授课程节省板书时间，在教学活动中板书是一个比较费时的工作，但PPT的引入，为老师节省了板书时间教师可以利用节省的这一段时间开展其他内容，PPT教学课件，图文并茂，配有音乐动画，为原本死板的课堂注入活力，使学生感觉到有乐趣，使老师的教学轻松 ，但是要注意比重。

PPT的使用，对于课堂，是有很好的影响的。首先，老师在课堂中使用PPT可以减少板书的时间，给课堂补充新的内容，扩宽学生的思维，学生也可以通过观看PPT老师重点标识的部分，也可以更好的抓住重点。

使用ppt应该采取与板书结合的方式，且以板书为主，切不可本末倒置，而且网络资源要懂得变化成自己的东西要进行选择。

还是传统的板书形式好，作为老师，可以一遍遍的重复，使知识点自己理解的更熟练。