日志
植树问题课件制作过程记录
主题：植树问题
《植树问题》是五年级下册的章节，具有一定难度，而且植树问题具有代表性，比较容易进行数形结合意识的培养
一直以来，在小学课堂里，植树问题是一个令人头疼的专题。它可以衍生出很多问题，比如两端都栽，两端都不栽，或者一端栽、一端不栽等，而且其中的树也可以类比替换成其他的物品，比如路灯、彩串等
在课件制作的过程中，我从挑选颜色制作模板开始就犯了难，后终于决定选择绿色为主基调，以简洁鲜亮的小树小草等清新的植物作为装饰，模板制作的问题终于告一段落
紧接着导课部分
1、课件开头究竟是以复习回顾更为恰当，还是运用趣味性故事、问题等引入新知更合适？
因植树问题本就可以单独拎出来做专题，所以我认为复习引入无意义，因此剔除复习引入部分，直接设置情境运用设问引入新课，兼具趣味性与启发性
1、课件开头究竟是以复习回顾更为恰当，还是运用趣味性故事、问题等引入新知更合适？
因植树问题本就可以单独拎出来做专题，所以我认为复习引入无意义，因此剔除复习引入部分，直接设置情境运用设问引入新课，兼具趣味性与启发性
“明天就是植树节了，三年二班的同学们要跟老师一起去郊外，种下属于自己的小树。本来大家都应该高高兴兴的，可是班长小陆却犯了难。小陆看起来愁眉苦脸的，这是为什么呢？”
2、植树问题的变式要怎么能让学生在消除畏难情绪的同时真正理解呢？
对于植树问题的“两端植树”以及“两端不植树”等变格进行着重介绍与解题思路，以及“树”可以变更为其他东西，如彩灯、彩旗等
可以穿插小游戏，但是小游戏的制作创意仍在考虑中。可以让学生自己深刻体会到两端栽树
两端不栽、和一端栽树一端不栽树的不同之处
3、植树问题的趣味性应如何体现？穿插小故事和音乐
比如引入的小故事，可以在巩固新知和课外扩展环节设置小游戏和音乐
4、植树问题的“树”可以以例题形式替换成别的物品
可以通过例题对比进行分析
5、植树问题植树问题，在植树问题的数学问题之后，可以增加一些人文性问题
如环保问题，自然生态问题
6、为了增加ppt的趣味性可以在问题中加入小游戏，比如让学生上台利用ppt进行植树，但是可以将游戏放在人文性问题之间，不然可能耽误正常教学进度
如环保问题，自然生态问题
6、为了增加ppt的趣味性可以在问题中加入小游戏，比如让学生上台利用ppt进行植树，但是可以将游戏放在人文性问题之间，不然可能耽误正常教学进度
本章ppt旨在通过教育技术，更好地辅助学生对于植树问题的学习与理解。因为植树问题本身属于五年级的数学广角，自己本身就可以单拎出来做成一章节。在大量的题目练习之下学生肯定会产生畏难情绪。而通过教育技术来制作与课程内容相匹配的ppt,可以很直观的感受到学生畏难情绪降低了，在植树问题中可以举一反三类比解题，而且也能通过拓展环节了解当今存在的生态问题。可以使学生记忆更牢固，拓展视野，提升对数学的兴趣，感受数学在生活中的应用。
在课件制作过程之中，我应用的主要是powerpoint软件自带的功能，比如插入标题上问号移动的动画，植树问题画图时树木出现与消失
课件整体围绕植树问题而服务，主基调用的也是比较清新的绿色，希望学生能在本课之后，不仅能够学会植树问题，也能类比推理其他的类似问题，同时了解到我国乃至世界存在的环境问题。
