作品名称：精读期末难记词汇

作品制作目的：让单词记忆更加容易，期末更容易。

该同学实现了一点目的。

作品分析：开头使用黑板动画，将作品的主题直观的表达出来，并使用小人的插入，让我瞬间产生想看的兴趣，使用的动画也可以让我更加容易进入学习的氛围之中；中间部分使用极简的  方法，将所需要讲述的单词利用图片与例句相结合的方法进行表述，并且搭配有声音的插入。通过观看这个，我掌握了一些难记词汇的方法，联想到我平  时记单词的其中一个方法——利用百词斩app记单词，上面的单词会有图片与之对应，还有音频和例句，方便我熟记单词。作者的作品意图是通过几个单词的介绍告诉我们不要死记单词，根据其用法与读音等结合着记。但由于作品中的部分图片本身的原因，有些不符整齐原理，可以加以改进，让幻灯片更加的整洁统一。 结尾使用卷轴的方法，缓解学习了统一单词之后的视觉疲劳。

总结：首先，这个作品用到的技术方法是我学习的一个点，黑板动画等等，我可以在以后的课件中使用，可以起到一个观众聚精会神观看的效果：其次，这个作品让我了解了一些精读期末需要了解的单词，也留下了深刻的印象，对我期末考有一点帮助，但是，我觉得该同学的作品还有一点需要改善，该同学的作品主题中含有“难记”二字，我觉得幻灯片中的内容不是很能体现主题，不能很好地从中看出同学是想主要介绍精读期末难记单词还是介绍其记忆方法，我觉得该同学可能想通过几个单词的例子介绍一下记难记单词的方法，但是我觉得如果是这样的话，可以在作品内容上再改进一点，难记单词和其他单词不太一样，可以介绍其最方便最好用的方法，例如联想法、拆分法等等，我觉得作品中的方法是大家普遍采取的方法，对于难记二字，可以告诉大家一些不太知道的方法，会带来便利；再者，如果能多一些结合x-mind等等对于单词的记忆方法总结、单词的整理方法会更好。

        通过这个作品，我学到了一些难记的单词，结合同学的制作从中可以学习其优点和反思自己平时制作幻灯片以及学习英语存在的问题，同学的作品主题是非常好的，精读这门课是我们专业的核心课程，单词也是我们学习好英语的基本要求，她的作品让我再一次重视单词的掌握，是我专业学习的榜样；但是，我觉得我们两的作品都存在一些不足，在今后的练习中可以再改善优化。