我收到的单词是ballad，同学教给我的单词是discreet。
我和同学运用行为主义学习理论中的方法来教会对方学会这两个单词。这个学习理论中讲述了反应概率强化论，学习是刺激引起的反应概率（准确－牢固－速度）上的一种变化，强化是增强这个反应概率的一种手段。还讲述了程序教学法，倡导“小步子呈现、积极反应、及时反馈、自定步调、提高效果”的程序教学。我和同学在教对方记忆单词时都和行为主义学习理论有一定的关联。
我们首先告诉对方这个单词的意思，结合一句话来认识，再通过词根记忆来知晓更多，准确明白这个单词的意思，再巩固记忆，之后锻炼记忆的效果如何，记忆的扎不扎实。一步一步学习更多，然后会定期来检测记忆的效果如何。反复记忆便会实现长期记忆。