（一）课件目的：

（二）制作课件的思路：

1、因为是识字写字教学，所以我将课件分为5个部分：开头、结尾、字音、字形与书写、字义。字音、字形与书写、字义在课件导航中概括为：我会认、我会辨、我会写。增加导航是为了教学的各个环节跳转方便。

2、由于这是一个识字写字的课件，所以课件所有字体都为楷体字，会写的生字一律放在田字格中。在读音环节，所有生字都是带拼音的，为了检验学生是否真正掌握，因此为拼音加入了退出的擦除动画，以此来检测不带拼音，学生是否还会读。在辨认字形环节，借助于动画来和学生玩加一加的游戏，使得课件更具趣味性。在写字环节，插入了展示笔顺的视频，视频设置为自动播放且循环，不停地展示笔顺。因为担心视频出现格式兼容问题，因此借助信息化助手将MP4格式转化为WMV格式。

3、开头和结尾主要是为了增加趣味性，吸引学生注意力。在开头借助擦除和轮子动画，画出了一只小青蛙，制作了一个简易的开头动画，结尾部分运用轨迹动画，展示出了青蛙的蹦蹦跳跳。

4、特色：（1）我认为我课件的特色是自己用图形工具绘制的青蛙和为青蛙设置的动画

（2）对于开头和结尾的动画都借助动画窗格设置了动画自动放映的方式

（三）课件应用场景

    小学语文课本中低年级的识字写字课文，在应用时只需要更替文字内容即可。

（四）课件解决的问题

1、让学生对生字音形义的掌握

2、强调生字的笔顺，让学生养成写规范字的习惯

3、课堂需要有趣味性

（五）课件应用帮助及要注意的问题

    低年级的课件一定要用楷体字！要从小培养学生写规范字。课件上的字不可以太多，因为学生的识字量不够，看不懂，更多的是教师用语言进行教学。

（六）课件中存在的问题

    因为是针对低段学生的识字写字课件，所以课件内容不多，因此对于教育技术的应用比较少，对于学习的交互按钮、卷轴动画、跑马灯动画、声音设置等都没有用到。只用到了轨迹动画、视频自动循环播放，用擦除动画让文字出现的方式更适合阅读等。

（七）本门课程中存在的问题和建议

    本门课中存在的问题就是对新知识的运用不够熟练，比如在做开头动画的时候，会想不起来擦除动画可以展示出画出来的效果，还需要多多练习，多多运用。

（八）学习心得

    教育技术需要在不断地运用中知道这个技术适合做什么，而不是只知其一，不知其二。想要真正掌握一个技术，就是要自己试着去实践，遇到问题再看学习通上发布的视频，而不是直接跟着视频做。在本门课中学到的声音、动画、视频技术都对我制作课件有了不少启发，在课堂教学中，老师让我们自己来总结新版PPT中你喜欢的一点，让我们很积极的参与到学习的过程。我们要积极学习和主动参与，让老师上课丰富的教学内容要得到充分的发挥。