我首先重头回顾了一下从开学以来八次上机实践任务安排，我总结了一下，如下：第一次上机实践主要是认识并注册教育技术论坛，这是一个对师范生很实用的网络平台，里面有许多教育技术应用服务和资源分享，在老师的不断完善和推广下，教育技术论坛被越来越多的人所知晓，给我们提供了许多好的资源。第二点是学会使用信息化助手中的截图录屏工具。第二次上机实践是学会使用不同的搜索方式，学会从中国知网上下载自己所需的专业论文还有利用截图方法下载百度文库。第三次上机实践主要是以手机阅读为主要应用情境，设计一文本材料，主题为自己所学专业内熟悉或喜欢的人物或者事件介绍，然后将自己制作的材料阅读链接制作成二维码。在这里就学会了二维码的制作。第四次上机实践学习了一个在日常工作或者学习中都很有用的技术——去除水印，这个真的是帮我们一个大忙，每次找到有水印的图片都很烦，但是也不知道怎么才能去除，现在好了，可以用信息化助手里面的去水印完美解决。第五次上机实践是语音作业，学会在一段音频中插入自己的声音。然后为自己第三次制作的文本教程录制解说词。第六次上机实践是小组内录制视频，内容可以是多元化的，最重要的是要把分段的视频进行剪裁，拼接在一起。第七次上机实践分为个人作业和小组作业，个人作业是完成翻转、跑马灯、旋转三个动画，小组作业是制作或是搜集在小学教学中可以使用的教学动画。由此可以看出从第五次上机开始到第七次需要小组合作完成作业，培养了我们合作和交流沟通能力。第八次实践内容是进行教育技术专业汇报。以上便是本学期所学教育技术的主要内容，发现自己整理完以后，对这些内容有了大致上地把握，而不再是迷迷糊糊了。