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走进教育技术

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1617031122 发表于 2017-10-12 10:03:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
    首先,在进入这一模块的学习中,我们先来大体了解一下本模块的学习目标:
  1.了解信息技术发展对学校,教师与学习者的影响,能够归纳出教师教学教育技术能力的需求。
  2.掌握教育技术的概念,能够列举出一些教育技术在教育教学中应用的案例。
  3.了解教育技术发展的一般过程。
  4.掌握教育技术发展理论基础,包括经验之塔,行为主义,认知主义,建构主义与人本主义学习理论基本观点。
   随着现代科技的发展与应用,极大地改变了人们生存的现状以及行为方式,同时,教育的水平只能越来越高,越来越好,才能适应社会发展需求;而现代社会对教育的要求是:教育必须有超前发展的意识;具体的要求是:教育要高水平和高效率,多科学和多学制,个别化和终身化。
  教育技术主要的三大应用领域:学习教育,远程教育,企业培训。比如:在学习教育中的课堂教学应用。
  教育技术作为一个新兴的实践和研究领域,在美国开始于19世纪末期的视听教育和程序教学运动,在中国是以“电化教育”出现,并从“电化教育”的综合发展演变而来。
  在这一门新兴的综合性应用学科中,它涉及着多学科的相关理论,如视听教学理论、学习理论、教学理论、教育传播理论、系统科学理论。
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