开启左侧

刘美凤:教育技术及其学科定位问题的研究

[复制链接]
etthink 发表于 2010-1-17 14:51:52 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
研究教育技术及其学科定位问题之必要性.pdf (329.28 KB, 下载次数: 318)


刘美凤:教育技术及其学科定位问题的研究.ppt (161.5 KB, 下载次数: 329)


200934213033263.doc (54.5 KB, 下载次数: 263)
参与人数 1金钱 +2 收起 理由
z厘米。 + 2 好资源!!

查看全部评分总评分 : 金钱 +2

欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。

精彩评论21

正序浏览
z厘米。 发表于 2010-1-17 16:01:56 | 显示全部楼层
看过纸质的,很是受益!!大力推荐一下^
凡对教育技术领域有研究兴趣的都应悦(阅)之~
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
gbjian 发表于 2010-1-18 09:16:37 | 显示全部楼层
好好学习一下刘老师的研究成果
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
etthink 发表于 2010-1-18 19:12:11 | 显示全部楼层
2# z厘米。 呵呵,书读起来更详细...
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
 楼主| z厘米。 发表于 2010-1-18 19:54:46 | 显示全部楼层
8# etthink

   确实^^  等厘米有空好好整理下读书笔记,再与大伙分享分享深切体会...  呵呵:victory:
我的博客:http://blog.sina.com.cn/etchenj
秋记 发表于 2010-3-20 22:13:48 | 显示全部楼层
厘米也在这里,呵呵
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
秋记 发表于 2010-3-20 22:14:30 | 显示全部楼层
需要多少个银两呢
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
愚人阿北 发表于 2010-12-10 16:40:52 | 显示全部楼层
现场听过她的报告,受益很深,今天有幸看到文章,十全十美!
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
zhyapple 发表于 2011-4-12 16:56:53 | 显示全部楼层
不错,找了很久了的
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
王开雷 发表于 2011-4-21 19:50:36 | 显示全部楼层
我要银两……
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
王开雷 发表于 2011-4-21 19:50:57 | 显示全部楼层
我还想要……
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
王开雷 发表于 2011-4-21 19:51:14 | 显示全部楼层
感觉不错……收藏了……
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
zhan 发表于 2011-4-22 13:10:34 | 显示全部楼层
下下下!学习学习
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
miss5518 发表于 2011-5-13 16:08:04 | 显示全部楼层
拜读
但如果教育技术的“技术”太广义了,貌似给教育技术学学科打开了发展空间,但操作上如何教学才能使学生有所专(钻),而不是囫囵吞枣、只涉皮毛?
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
utkfan 发表于 2011-5-28 20:56:21 | 显示全部楼层
关于教育技术,可以看一本书:

Anglin, G. J. (ed.), 1995. Instructional technology: Past, present, and future. 2nd ed.

一本很好的教育技术回顾。第三版已经出来了(2010),但我所在学校图书馆还没有收录。

要是不想读太多的书,可以找找两个人的文章:Larry Cuban 和 Henry Becker。两人在90年代论战。比较醒目的文章有

Cuban, L., Kirkpatrick, H., & Peck, C. (2001). High Access and Low Use of Technologies in High School Classrooms: Explaining an Apparent Paradox. American Educational Research Journal, Vol. 38, No. 4, pp. 813—834.

可以下载
http://faculty.ed.uiuc.edu/m-osbor/507SE06/cubantech.pdf

Becker, H. J. (2000). Findings from the Teaching, Learning, and Computing Survey: Is Larry Cuban Right?Education Policy Analysis Archives, Volume 8 Number 51.

可以下载
http://www.crito.uci.edu/tlc/findings/ccsso.pdf

总结:
Becker 说的:“Cuban (1986; 2000) has argued that computers are largely incompatible with the equirements of teaching, and that, for the most part, teachers will continue to reject their use as instruments of student work during class.”

有个 Clark,也是个语不惊人死不休的人:
“The best current evidence is that media are mere vehicles that deliver instruction but do not
influence student achievement any more than the truck that delivers our groceries causes changes in our nutrition.”


Clark, R. E. (1983). Reconsidering Research on Learning from Media Review of Educational Research, Vol. 53, No. 4., pp. 445-459.
教育科技论坛 http://tech-discussion.com/
utkfan 发表于 2011-5-28 21:03:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 utkfan 于 2011-5-28 21:13 编辑

这里有两个帖,也应该看看

教育技术研究趋势 by Winn
http://tech-discussion.com/viewtopic.php?f=16&t=469

教育技术研究方向 by Roblyer
http://tech-discussion.com/viewtopic.php?f=16&t=465

这个也可以看看
Loredana MIHALCA*, Mircea MICLEA. (2007). CURRENT TRENDS IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH. Cognition, Brain, Behavior, Volume XI, No. 1, 115 - 129.
教育科技论坛 http://tech-discussion.com/
超超儿 发表于 2011-9-8 18:59:28 | 显示全部楼层
找到刘老师的文章,谢谢啦
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
唐娜娜 发表于 2011-9-8 19:48:00 | 显示全部楼层
[/color值得我们教育技术学的学生深思!
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
godfrey 发表于 2011-9-8 20:06:01 | 显示全部楼层
恩 看了之后挺多感触的~
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
蛋卷 发表于 2011-9-25 11:00:45 | 显示全部楼层
郁闷,建议不要银两,相信下载这一资源的是有真实研究和学习需求的人。作为新入群者不公平

点评

只要参与分享了自然有银两  发表于 2011-9-26 08:38
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
蛋卷 发表于 2011-9-26 15:40:03 | 显示全部楼层
蛋卷 发表于 2011-9-25 11:00
郁闷,建议不要银两,相信下载这一资源的是有真实研究和学习需求的人。作为新入群者不公平

谢谢版主理解。参与发帖是义务。
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
撒谎的皮喏曹 发表于 2012-3-2 23:03:06 | 显示全部楼层
木有银两。。下不下来啊。。。求银子。。。
欢迎大家多发帖,参与讨论,增进彼此了解。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


11关注

460粉丝

7771帖子

推荐阅读更多+
会员达人更多+
广告位

最新信息

更多+

关注我们:教育技术人

官方微信

官方微博

教育技术热线:

13955453231

学教育技术,上教育技术论坛!

教育技术论坛征稿范围:教育技术应用案例、教程文章、优秀作品等。

Email:sf@etthink.com

Copyright   ©2007-2026  应用思考-教育技术论坛  Powered by©Discuz!  技术支持:且行资源    ( 皖ICP备10014945号-4 )