现代教育技术与原始教育技术

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教育行为一出现，就伴随着教育技术的产生。原始的教育技术——口述、手示、口耳相传。随着生产力的发展和社会的进步，教育技术也不断发展。媒体技术的发展、现代系统科学方法论的成果，计算机技术的发展，多媒体技术的进步，特别是计算机网络信息技术的迅猛发展，促进了现代教育技术的变革。
现代教育技术与一般意义的教育技术相比并没有本质的区别，突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术有关的课题，吸收现代科技成果和系统思维方法，使教育技术更具有时代的特色。
突出“现代”是体现在：
（1）更多地注意探讨那些与现代科学技术有关的课题；
（2）充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础。
（3）吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化、系统化。