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尽管老师很认真教,但学生感受却未必如老师所愿。学习毕竟还是学生的事情,学生不喜欢,讲得再正确也没有用,学生可能一句也没听进去。反过来说,虽然老师讲得不多,但有办法激起学习的兴趣,至少还留下了未来的一些可能性,学生也多少能学进去一些。当然,前提是老师不能讲错。 所以,需要修正一下我们的教学设想,不一定需要给学生灌输那么多、那么难的内容,降低一些要求,也许效果会更好。
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