教育技术第5课设计——明确作品选题-收集整理相关资料

有没有这样类似的经历：
遇到始终无法理解或无法掌握的学习内容？你会放弃吗？
学习一些技能很长时间了，但不知道自己的学习效果如何？
可以尝试把遇到的学习的问题或学习的经历转换成作品，通过作品设计的过程进一步理解学习内容，形成自己的学习成果。
第五次课，每个小组商量确定一个作品选题，要求如下：
1、选题与自己专业或学习课程相关。
2、选题要包括一个数字，数字与小组人数对应。（如人像摄像三个小技巧、计算机必备四个小工具、教育技术三个假设、羽毛球发球六种问题等等）
如果不知道如何选题，请查看选题教程：https://mp.weixin.qq.com/s/SJHqXWrn6Yr3cOkbusZ74w
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教学过程：
打开壁纸PPT文件，另存为：姓名+学号+作品选题
小组长填写登记链接：https://docs.qq.com/form/page/DSnFxZ3dNUG5jTUZD
1、更新思维导图，用思维导图整理作品制作思路，寻找灵感。
SMART方法介绍在教材P8页。
视频教程参考：https://mp.weixin.qq.com/s/ZmMHdaCqhykuFjX2R5iwaQ
使用思维导图的目的：
（1）预期作品的形式和内容明确吗？
（2）我的作品与其它人的作品有何不同？（有哪些特色或特殊的地方？不是要做一样的作品，而是要做不一样的作品）
（3）如何让自己相信，让别人相信：我能够完成任务。
示例：

查看大图
2、每小组选择一人用思维导图的方式展示自己小组的选题及选题想法。
请各小组长，登记一下小组信息，方便第五组课程交流展示。
小组长填写登记链接：https://docs.qq.com/form/page/DSnFxZ3dNUG5jTUZD
3、如有时间，可以提前制作作品封面。（小组长分配给每位组员）
封面风格参考1：


关键词：虚化背景、半圆图片、描边文字。
封面风格参考2：

关键词：渐变图像、文字下的形状应用技巧
封面风格参考3：

关键词：编辑顶点，弯曲文字
封面风格参考4

关键词：图像边框
如果制作过程遇到问题，请以图像、美化等关键词在教育技术论坛公众号中搜索。
封面五：
自行设计一种封面，包括标题、制作者信息。
不同于前面四种风格，但要突出标题，使用的图片和美化元素与作品主题一致。
第个封面上要有作品标题、小组名称、个人姓名及签名、二维码，下课前10分钟点名，把封面拍摄发到群里，作品成绩占本成绩50%，最终作品16周随堂提交，大家保留好PPT源文件，把每次完成的部分备份好。
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明明好象记得把东西放在某个地方，但却找不到了？如果发生了这样的事情，以后自己会如何处理类似事情？使用计算机也是一样，如何快速找到自己需要的文件，防止文件遗失？

收集表单，查看小组及选题——我们如何做出一个与众不同的作品

横向比较可以是研究主题的横向比较，也可以寻找与自己选题类似的作品比较。比如自己准备做一个摄影照片分享技巧的作品，可以把摄影相关的题材或艺术进行毕竟，也可以找其它人做的摄影教程进行分析比较，找出他们的优点，找出他们的缺点