丁兰2004010104《大自然的声音》

dl2004010104 · 发表于 2022-10-8 10:25:57

本帖最后由 dl2004010104 于 2022-12-16 18:24 编辑

《大自然的声音》课件主要内容：1.大自然的声音是美妙的。 2.用图片和音频带领学生体会大自然的声音。3.通过教学培养学生的审美情趣。

通过课件解决的十个问题：
1.大自然的声音是怎样的？
2.文章从哪几个角度描绘了大自然的声音？
3.风为什么是音乐家，体现在哪里？
4.如何让学生体会到不同的树叶，不同的季节，风声的不同？
5.学生怎样才能感受到风声的美妙？
6.风和水都是大自然的音乐家，他们的乐器分别是什么？
7.小雨滴是如何歌唱的？
8.动物的歌声表达了什么？
9.通过什么方法让学生理解重点词句（喃喃细语、汹涌澎湃、波澜壮阔）？
10.如何通过本文的学习让学生感受美，发现美，欣赏美？

为什么选择这个课件：
《大自然的声音》是小学语文三年级下册的一篇说明性文章，在我看来，这篇文章语言生动活泼，富有趣味，是一篇非常好的作品，发现了我们日常生活中常见景象的美，能提升学生的审美情趣，培养学生留心观察的习惯，所以我选择了这篇文章。

课件制作目的：
课件制作是为了帮助学生感受大自然声音的美妙，激发学生学习的兴趣，课件内容不局限于书本，拓宽学生眼界，加强学生对美的认识。
1.课件要让学生了解文章从哪些角度描写大自然的声音，以及怎样分别体现在哪些方面。
2.课件要解决学生对大自然的声音缺乏想象，比较单一，无法理解大自然声音的美妙的问题。所以课件要呈现出风声、水声、动物鸣叫声的静态图片以及音频，让学生了解大自然的声音。
3.课件要让学生抓住重点的词句和段落，理解意思，明白大自然声音所表达的情感，积累好词佳句。
4.通过课件，启发学生细心观察周围世界，从观察中感受美，发现美。

课件设计思路：
1.首先，绘制出一个独特的封面，这个封面要与课件内容紧密联系，体现大自然声音的要素。
2.其次，从网上收集风、水、动物的图片和音频，将图片设计为跑马灯形式，更加生动，让学生听着音频想象画面，感受大自然声音的美。
3.在课件中添加一些动画效果，使课件更加有趣。
4.课件的背景要统一，使用绿色的元素，贴合选题，字体统一使用楷体，便于学生观看理解。

课件特色：
1.《大自然的声音》这个课件以书本内容为依据，但又不局限于书本，重点让学生在于直观生动的感受到大自然的景物，大自然的声音，启发学生留心观察周围世界，善于发现美，感受美。
2.课件整体是自然清新的风格，贴近课件选题。
3.课件中运用了跑马灯的图片效果，比较特别，插入了与课件内容相呼应的音频，能帮助学生体会大自然声音的美妙。

课件制作过程中遇到的问题：
1.绘制的封面比较简洁，不够精细美观。使用插入形状绘制比较考验我的动手能力，达不到想象中的流畅自然，插入网络上的图片又与我的绘制有点不搭。
2.对一些比较复杂的动画效果已经记不清了，跑马灯是我上课的时候制作的，现在已经记不清步骤了。不过可以在私下问问其他同学。
3.找不到自己想要达到的效果的图片，运用到的动画效果比较单一，感觉不多样，不够有趣。
4.不知道如何把握一个度，字太多显得繁琐，字太少又怕学生看不懂我想要表达的内容。

dl2004010104 · 发表于 2022-10-13 10:09:40

本帖最后由 dl2004010104 于 2022-11-27 13:14 编辑

1.大自然的声音是怎样的？
2.文章从哪几个角度描绘了大自然的声音？
3.风为什么是音乐家，体现在哪里？
4.如何让学生体会到不同的树叶，不同的季节，风声的不同？
5.学生怎样才能感受到风声的美妙？
6.风和水都是大自然的音乐家，他们的乐器分别是什么？
7.小雨滴是如何歌唱的？
8.动物的歌声表达了什么？
9.通过什么方法让学生理解重点词句和段落？
10.如何通过本文的学习让学生感受美，发现美，欣赏美？