微格教学：加法运算定律

演讲：确定一个明确的主题（在数学教学中的教具的作用）
那个啥....口语问题
教学活动：
1、情境图导入：观察加数的位置，交换位置（两个数）
2、加法交换律的表示方法（可以用集合图的方式让学生理解：加数的位置、顺序和结果无关）
3、练习：交换律的应用——验算结果

教学技能：

教学建议：
1、口语
2、交换律减少一点时间
3、集合图的应用
4、结合律和交换律的综合应用