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听小学语文松鼠有感

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发表于 2020-12-2 17:44:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
松鼠也是一篇自己没有读过的文章。
教学主要内容与活动设计:
黑板板书(粉笔字)很好。

1、引导学生说出自己喜欢的动物(喜欢什么动物,喜欢的理由),导入主题,学习作者是如何描写松鼠的
2、作者介绍(40年,36册的自然史)
3、文体介绍:说明文、科学小品文

4、识字词(课件中的训和文章中的驯是不是混淆了),对鼠字的介绍比较有趣。
5、分析文章(听课的重点感觉是在介绍说明文的要点及说明文的写作方法
6、中心句
7、小松鼠的外形特征、性格特征、行为特征和生活习性描写方法(本节课主要分析了外形特征和性格特征)
建议:

1、课件设计制作较好,但松鼠吃食的视频前面可以适当剪辑
2、介绍科学小品文的文体特点时可以与以前所说的其它文体做比较,教学中仅复述了文体特点,不够深入,而且在后面文章分析中,应当进一步结合这种文体特点来介绍作者的内容选择上的考量(某一类对象的共同特征,而不是某一个具体对象的细节),而不只是局限在文体的写作方法分析上。
3、学生经常在修辞手法和写作手法上混淆,可以利用板书或其它方式把两种对比一下,特别是其中的做比较,做比较的对象感觉有很多同学理解不准确。


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