想听听大家的看法--- 怎样才算是“智能教学系统”

最近老师上课提出一个问题，什么叫智能教学系统？怎样在该系统中体现现代教育理论和通讯技术与计算机技术，它应该包括什么，有哪些功能？希望和大家探讨一下，听听大家关于该问题的想法

一种是假智能：根据斯金纳的程序教学思想，设计很多分支，假定学习出现不同的情况而进放不同的分支学习。

另一种是具有智能推理的数据库系统：
  一是学习者模型，可以依据学习者特点提供相应的学习策略和内容
二是专家系统（或知识库），可以对知识进行重组，生成新的知识，提供给相应的学习者。

这只是想象中和理论中的，因为现在还并没有计算机能实现真正的智能推理。

1楼问的被2楼回答的关键二笼统了
具体是如何，建议查下一相关论文。不过只知道，我们这边有研究人工智能教学的，屡次陷入技术尴尬，因为突破不了技术队人问的限制