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中小学信息技术教师的出路真的是这样的吗

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etthink 发表于 2018-6-23 15:17:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
etthink
2018-6-23 15:17:40 7635 0 看全部
很不幸告诉你,信息老师很多时候就是开门管钥匙的;赛课做课件的;日常修电脑的;……
说给外行谁都不信,可这就是现实,没有出路……
上课/修电脑/干杂活,年复一年日复一日。
本人小学信息技术教师,除了上课,还负责电教/网络/照相/摄像/网站/打杂……
昨晚九点多,也就几个小时前,一个老师发微信说自己电脑硬盘坏了,问我会不会数据修复。我想了下,回复道数据修复耗时太长,现在新课有点多,备课都来不及,实在没时间。我说的是实话,我刚来的时候是每周18节,曾今有一年是20节每周,现在保持在小学专任教师最低课时量14节。这些课教材都变了五六回了,翻来覆去就是word\PPT\画图,这些课更让我感到焦头烂额。小学生不懂事,讲不通道理,上课随意吵闹,让我十分气恼。我也尝试教育个别学生,可时间不够用,为什么?因为除了上课,我还要维护机房、管广播、开关几个场室的电脑、搞网络平台、收发文件、活动摄影等。没错,老师的电脑和教室的电脑,一有问题就找我。我们虽然有电脑维修外包公司,但每周只来一次。电脑有故障老师就无法上课或工作,所以我总是马上去看,不想耽误了老师们。而自己的工作却要加班才能完成。这些杂务挤占了教学准备和教育学生的时间,让我无法一心提高自己的教学水平。
说回前面那件事——十一点多她回复了我:数据恢复要待在电脑旁边吗?我看后很生气,显然这是在挑刺。要是给点面子的话,就知道我不方便了,况且还是求我帮忙的。所以顾不上客气,我直说安装和进U盘系统都要花时间,数据恢复可能等半天,数据转移也得等半天。我们有外包公司,我不负责维修电脑。我还没说破的是,私人电脑并不属于学校财产。无论从哪方面想,都不能要求一个信息技术老师给私人电脑做维修。但以前有老师拿笔记本电脑来,我也是有帮忙弄的。当然,很花时间。结果就睡不下了,越想越生气,越想越委屈。但也哭不出来。

为什么我会完全失眠?说到底就是因为这个问题:信息技术教师的出路在哪?
第一条出路:混日子。这是内心的出路,是做了很多年的信息技术老师都选择了的。我上网查了下,有把信息教师的杂务计入工作量,很多学校也有计算方法。假如我所做的杂务能计入工作量,我也不至于这么忙,我也可能选择这条路。但很遗憾,我们学校老师少,我不是一周2节课,而是一周14节课。我的认真态度没办法选这条出路。
第二条出路:转行政岗位或上级单位。这也是不少信息技术老师的出路,因为做的杂务多,办公软件用得溜,适合转行政。如果做得出色,也可能调去教育局和教研室。但我看到主任也都那么忙,所以对这样的出路完全没有期待。
第三条出路:转主科教师。这是一个有心做教育的人应该追求的。我的不少同学就转了语数英。成就感明显更高了,工作也更有目的了。教信息技术,最大的问题不是杂事多,而是努力了却没有成就感!学生会好好学吗?学了毕业后会记得你吗?中学我不知道,但小学绝对没有,谁会记得小学的电脑老师呢?昨天教师节,周五的时候有几位同学送花,本来挺安慰的,但一对比班主任和主科老师满满的花和礼物、满满的开心,就感到“路有冻死骨”的悲哀。其实这也体现教育界的一个弊病,教育的能力是共通的,为什么要把专业限得那么死?有多少适合当教师的人,在简历资料审核的时候就被筛选掉了?可这些搞招聘老师的人和资深教师,原本却都不是特定专业出来的人啊。现在的年轻教师知识面广,也都读过高中,花一点时间再熟悉下教材和教法是不难的事。所以如果你真的热心教育,希望做出成绩,希望有成就感,希望得到学生的爱戴,那么转主科是唯一的出路。而我虽然数学英语都还不错,知识面也广,但要我做主科我也没有信心和兴趣了。这也不是我要的方向。
第四条出路:转其它行业世上工作那么多,与其拿着死工资煎熬,不如趁早重新开始。当然,需要权衡目前状况值不值得这样做。慢性气管炎、慢性咽炎,也是我这么多年落下的。也不是特别严重,就是有点难受。入行以后不懂保养,小学生吵闹嗓门大,经常靠喊的来控制学生安静。所以每天喉咙都在燃烧。喉咙破损,感冒也容易入侵。今年三月份时感冒咳嗽很严重(又必须上课讲话),咳了一个月咳到痛,又痛到咳不下去。之后就变成一讲多点话就咽炎发作,气管里也老是痒痒的。感冒更是家常便饭。再这么下去可不行,辛苦完还得亏钱治病,学生更不会因为你无私付出而感激你,何必?!当初为了追求理想,考进师范大学成为教师,但现实证明,不论生理上还是心理上,我都是走不下去了。

二十多年了,从最早的DOS系统、王码、五笔,Basic到现在的安卓、win10,还能怎样呢,你永远是个新手,只有第一条路,加上不停的学习才能不被社会无情抛弃,这就是我准备选择的第五条出路了,你呢?


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