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知识加工视角下的微课设计及应用之道

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etthink 发表于 2018-4-3 13:53:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
etthink
2018-4-3 13:53:25 661 1 看全部
时间:2018年5月5日
地点:安徽合肥通用技术学校
主题:知识加工视角下的微课设计及应用之道
提纲与内容,期望交流结束后,你对下面的一些任务和问题能有自已的看法或解决方案。
1、设计制作微课时遇到问题时,能够找到一个可以帮助解决问题的途径。
2、有自已去做微课,在教学中尝试使用的理由。
3、能够根据自已的实际情况和条件,找到能够方便让学生看到自已微课内容的方法
4、你支持在教学中或与学生交流中“用微课告诉学生你想说的”这种方式吗?如果不支持,你的理由是什么?如果支持,你会如何做?
5、如果从学生角度出发,学生一般会对什么样的学习材料感兴趣?对你设计制作微课有什么启事?
6、解说教学内容时需要注意什么?找一个学科中的问题,试试录制一段解说。(知识加工方法一:解说)
7、如何让文字动起来,并和声音同步。(知识加工方法二:动画及顺序呈现)
8、如何让阅读的文本材料能吸引学生阅读(知识加工方法三:配图及提取结构)
9、分析轴对称视频材料,你认为这个视频案例给你制作微课有什么启示。
10、如何找到、下载相关微课案例。

欢迎回复对上述问题的看法,也欢迎提问,补充自已在实践中遇到的问题、欢迎分享各自的经验和看法。
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