小学数学教学主题研究——“可能性”教学研究

研究主题：可能性
目标：
初步体验生活中确定和不确定现象，并能用“一定”和“不可能”“可能”正确地描述这些现象。
通过猜测、试验、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的。
能列举出简单的不确定事件可能出现的所有结果，知道其不同结果出现的可能性是有大小的，并能领悟到可能性大小与其可能出现的事同结果所占数量多少的密切关系。

生活中的案例：
彩票；骰子；抽奖；转盘；纸牌；抛硬币

学生已经有的经验：
成语故事——《守株待兔》