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张进宝副教授:教育教学模式创新的国际比较研究 ...
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张进宝副教授:教育教学模式创新的国际比较研究
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etthink
发表于 2015-1-13 17:22:17
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北京师范大学张进宝副教授报告了国际教育信息化发展研究(2014-2015)专题二“教育教学模式创新的国际比较研究”中期研究成果。通过大量的文献搜集,总结了教育教学创新研究目前的现状和面临的问题,分析国内教育教学创新中的不足与改革的迫切性。通过搜集国内外大量案例,对案例进行筛选后,选择具有典型代表性的国内外案例各50个,对案例进行地区分类并进行基本信息的梳理。基于CIPP评估模型,通过对实施背景、实施投入、实施过程、实施效果等基本信息的分析,进行类目框架的构建,形成类目分析表。经历内部讨论后制定分析类目表,邀请专家对类目表进行评议,并给予相关建议,不断修正类目表。 采用内容分析法,利用类目表对案例进行统计,对案例作量化处理。通过类目表和统计结果,总结不同案例的特征及关联性,讨论国内外典型案例中的创新点及创新扩散机制,形成了若干重要研究结论,包括:(一)学校背景影响教育教学创新效果;(二)创新实施规模受多种因素制约;(三)创新实施需要多元化理论及丰富学习环境的支持;(四)经济支持有力推动教育教学创新变革;(五)教育教学目标越来越注重学生认知能力水平;(六)新兴教学手段成为教育教学创新的主导;(七)学生主导的自主教学成为新型教学模式的主题;(八)国内创新实践利用新型IT设备的教学资源比例偏低;(九)教育变革中人机交互率比人人交互率高;(十)教育教学过程注重形成性评价;(十一)学生能力的提升成为教育创新的关注重点;(十二)国内教育创新对学生认知水平的关注度较高;(十三)我国教育教学创新在教师方面取得效果良好;(十四)教育教学创新有效提升学校自身教育水平;(十五)教育创新的社会影响力水平有待提升。同时对我国推动开展信息技术促进教育教学模式创新提出五条建议:(一)大力支持西部地区高等教育信息化建设;(二)教学要注重学生多元化发展;(三)教育教学创新需要多方支持和投入;(四)加强教师
教育技术
能力培训;(五)结合本国特色学习国外教育创新模式。
图 张进宝副教授报告“教育教学模式创新的国际比较研究”中期研究成果
学教育技术,上教育技术论坛!http://www.etthink.com
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