浙江师范大学教师教育学院 张立新：生态化学习主报报告PPT下载

浙江师范大学教师教育学院  张立新  生态化学习

什么是生态化学习
为什么倡导生态化学习
如何开展生态化学习
革新“以人为中心”（人本主义），倡导“人与环境的和谐互动，共同发展”（生态主义）的理念。（但人本主义的内涵是以“人”为中心吗？）
生态学习理论：不仅要分析和描述学习的机制，而且还要探究学习机制形成的过程（进化过程）。
生态化学习属性：
情境学习（Situated Learning）
社会建构（Social Construction）
联通（Connecting）
协作学习（Collaborative Learning）
学习共同体（Learning Community）
学习环境（Learning Environment）
分享-贡献（Sharing-Contributing

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内容看得不是十分明白，但是课件做得真好！