日志
- 期末作品展示
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2021-6-23 22:56
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行列式的计算是一个很重要的问题，也是一个很麻烦的问题。N阶行列式一共有N！项，计算它就需要做N!(N-1)个乘法。当N比较大时，N！是一个相当大的数字。直接从定义来计算行列式几乎是不可能的事情。因此，我们有必要进一步讨论行列式的性质和方法。br /br /br / 作品:br /br / 复制这段内容后打开百度网盘手机 ...
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- 学习英语
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2021-6-23 19:03
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每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一 天一个进步的。 养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成嘴与脑同步的习惯。 每天坚持练习口语一两个小时，锻炼 ...
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- 学习者的学习动机
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2021-6-14 19:35
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学习者学习活动的推动力，即学习动力。它决定了个体活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。奥苏贝尔认为学习者的学习动机可以分为三种。 ①认知内驱力:是一种要求了解和理解的需求，要求掌握知识的需求以及系统地阐述问题并解决问题的需求。来自好奇，源于实践，是稳定的内部动机。 ②自我提高内驱力:是个体因自己的胜 ...
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热度 1
- N阶行列式的计算
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2021-6-2 00:07
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由于D1＝cosα，D2＝2cos²α-1 因而猜想Dn＝cosnα 现在用数学归纳法来证明: 当n＝1时结论成立 假设当n＜＝n-1都成立 再证n时，对Dn按最后一行展开得 Dn＝2cosα（Dn-1）-（Dn-2） ＝2cosαcos（n-1）α-cos（n-2）α ＝cosnα ...
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- N阶行列式的计算
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2021-6-1 23:21
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例1:计算n阶行列式 这个行列式的特点是每一行都有一个元素是a。其余n-1个元素是b。根据性质，把第二列加到第一列行列式是不变的，再把第三列加到第一列，行列式也不变……直到第n列也加到第一列。 这时得到的行列式是的第一列为a+（n-1）b，其余各列元素不变，行列式是不变。 将行列式的第一行的倍数提出。 把第二 ...
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- 学习方法
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2021-4-28 11:32
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subscribe marshal 运用了斯金纳的程序教学法，将学习内容分成具有联系的小步子，根据学习得到的积极反应的反馈进行强化，自行调整。这与单词记忆方法中的词根词缀记忆法类似，先记忆单词的小部分词根，再进行加前缀、后缀。小部分扩展到大内容，进行学习。 &nbs ...
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- PPT的动画制作
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2021-3-31 12:15
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通过添加动画效果，可以动态的显示幻灯片上的文本、图形、图像、声音等对象，以突出重点，控制信息的流程，提高演示文稿的趣味性。完成动画制作有两种方法，动画方案和自定义动画。使用自定义动画能够设置相应的效果。 现在越来越多的教师应用PPT来展示教学内容。老师用PPT上课可以给我们提供生 ...
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- 现代教育技术的优点
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2021-3-28 16:45
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随着信息技术发展，特别是移动互联网的发展已经成为一种“超级媒体”，生活中越来越多的媒体是指建立在这种环境下的一种应用或服务，比如微博，优酷等等。它既不是一种具体的物理实体，也不是一种具体主题资源内容或网站，而是一种“应用”，一种“服务”。 现在教学媒体能使教学信息及时传播 ...
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- 19应数三班谢梓琰
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2021-3-17 11:39
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2021年3月17日 现代教育技术是依据现代教学理论与学习理论，充分运用现代信息技术对教学资源和教学过程进行创造，使用和管理，以促进学习
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