日志
- 评价王楠楠《题西林壁》
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2021-12-27 14:25
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评价 -- 《题西林壁》 一、 课件目的： 1、 了解《题西林壁》的诗意、作者及背景，把握此首诗的基础知识。 2、 掌握古诗学习的一般方法，增强古诗词的学习能力。 3、 体会诗中所蕴含的哲理 ，增强对古诗词的兴趣及热爱。 二、 ...
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- 抠图的困难
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2021-11-16 22:40
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根据成语《卧薪尝胆》，经过反复思考修改，最终设计了听成语故事，成语拉火车，成语辨辨辨，快乐字宝宝四个板块，通过四个板块使学生深入了解成语。在进行按钮设计时为了不使按钮过于单调，我采用形状与图片组合的方式。将一张图片通过设置图片背景透明色使其扣出我想要的部分，然后再与另一个形状进行组合，这样虽然不那 ...
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- 确定课题《卧薪尝胆》的原因
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2021-11-16 22:21
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（1） 卧薪尝胆这个成语是用来形容人刻苦自励，奋发图强。选用这个成语进行课件设计一方面是为了借助该成语让学生了解成语背后的故事，做到真正理解成语，而不仅仅停留在字面解释，使成语在学生的脑海中是立体和丰富的；另一方面也是寄托一种希望，希望学生能够刻苦自励，奋发图强，希望我也是。 （2 ...
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- 期末总结——学完现代教育技术这门课我的收获及不足
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2021-6-26 20:26
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期末总结 —— 学完现代教育技术这门课我的收获及不足 从开始接触现代教育技术时的新鲜到中间的困惑再到现在的热爱，这是我这学期接触这门课以来的内心变化。技术这个东西最重要的在于去操作练习，当听懂、看懂后并不代表着掌握，而是需要多花时间去练习巩固，这样才是真正掌握，当 ...
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- 问题的习惯
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2021-6-20 00:25
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正如老师所说，很多人都喜欢在微信上单独问他问题，不习惯把问题记录整理之后在提问，我就是其中一员。在我看来，问问题讲究的是效率，在自己查询解决方法未果时希望能够得到专业人士及时的解决方法，这样问题就不会堆积或者不会造成什么大的差错。当然我所说的问题是针对于紧急、迫切的问题。对于生活中、学习中、思 ...
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- 信息化助手带给我的感受
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2021-6-10 23:00
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在没上这门课之前，我电脑上的办公软件只有 office ，后来我了解到了信息化助手，真的是十足的方便。以前对于一些要钱的文档没办法复制保存，一直不知道怎么办，后来我学会了用文字识别功能去复制，直接解决了我的问题，但是在使用过程中我也发现文字识别功能有时会显示缺少密钥什么的，会导致无法正常使用（希望老师 ...
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- 个体资源应用的困难与疑惑
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2021-6-10 22:50
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个资源库老师在刚开学时就已经介绍过，并且也向我们展示了一部分，前段时间有些同学展示了自己用思维导图做的个体资源库，他们知识把整理的知识进行了罗列。用老师的话说没有让他看到成果，选的主题太大了。这段时间我也在思考如何建立个体资源库，之前选的主题太大了，还是不知道如何去选定恰当的主题，并且在其中体现出 ...
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- 视频制作剪辑中遇到的困难，解决措施及反思
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2021-6-10 22:36
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近期我按照任务要求录制了一段单词解说的视频，在确定这个任务前，我做足了疯狂的心理安慰，毕竟要直面镜头，后期还要展示给全班同学看。下定决心之后我就开始录制视频，一遍一遍的训练自己的语言和表情。视频录制完后，我开始进行简单的剪辑，将卡壳、多余部分删减掉，使视频流畅起来。下一步就 ...
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- 学习卡片、视频点播制作过程的困难，问题及反思
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2021-6-1 23:09
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近期现代教育技术这门课开始进入了展示阶段，起初我对这种方式比较难以接受，但是为了完成学习任务，不得不挑战自己。在学习卡片制作时，我选择的单词是老师发给我的一个卡片，刚好趁这次制作的机会巩固一下对单词的学习。按照任务要求，我录制了解说词，但是录制过程中出现了一些卡顿，经过老 ...
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- 近期学习教育技术学的困难
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2021-4-19 23:46
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随着教育技术学课程的不断的推进，我接触了许多新鲜的东西，一些教育现代技术的学习，极大方便了我对一些图片，软件的应用与操作。近期我们学习了如何抠图、去水印、建立个体资源库和学习卡片，并不断以新的知识去完善，还有一些在教学中制作 PPT 的小技巧。学习了那么久的课，我 ...
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