2024年10月20日教育技术磨课

总体要求：计要体现以学生为中心，融入课程思政，融入信息技术，融入前沿成果等，至少体现高阶性、创新性、挑战度其中的一项。
图片加工处理：
1、预习 学习卡片 分析其中的问题
（1）图片的质量和来源
（2）文字和图片相互干扰
（3）学习卡片信息缺乏重点
2、创作图像资源
（1）QQ  logo
（2）绘制手机
（3）绘制卡片
（4）成果展示
绘制过程中培养学生创新（方法）和工jiang，通过观察作品，分析图形结构培养学生观察能力。
3、拓展制作中文作品
文字加工处理内容
图文信息加工与排版

教材规划：
易用、好用，能为学生提供学习帮助和支持，设计综合性任务。

1、教材跟着教学走，课件跟着教学走。
2、继续减少和优化理论。
具体内容：
第一章 感受教育技术 教育技术发展，绘制教育技术发展轴
第二章 数字化资源利用  信息技术工具及人工智能融入 为中小学一篇文章或一个主题提供素材库，明确一个本学期要解决的问题或作品主题
第三章 文本
第四章 图像
第五章

第六章 动画
第七章 音频
第八章 视频
第九章 微课

第十章 课件