中国微课大赛—获奖微课(小学数学：九加几)

中国微课大赛—获奖微课小学数学凑十法的算法展示，不到三分钟的时长，简洁有效的突破了课堂教学的重点难点。更新下载链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1DetXLqAD2rNJY45vLoZkog?pwd=etet
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我现在经常听一年级的小学数学课，所以个人认为，小学低年段不适合应用如此“简洁”的微课程教学。第一，小学生更倾向于与老师面对面的交流，喜欢看老师夸张、丰富的表情，喜欢盯着老师会说话的眼睛，这样更有安全感。第二，在利用纯算式讲解分解过程时，小学老师一般都会在黑板上边板书边写出分解过程，并会利用教棒指读算式，让学生说一说整个分解过程，以增强他们的语言表达能力。当然我很喜欢微视频最后作为总结的儿歌，简单易懂，朗朗上口，便于学生记忆。以上仅仅是个人看法，欢迎指教。{:soso_e112:}

说的很有道理啊，一切从教学实际出发，一切为了孩子的学习成长照相，谢谢你的指正，不错的经验分享！

从不同角度出发就得到不同的理解，个人觉得微课只是向同行或其他人展示自己的教学理念。

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