在人类的实践活动中产生了工具及技术，形成了相应问题的解决策略和方法，教育活动也不例外，教育也需要“技术”，从教育技术发展和应用实践过程看，教育技术一直致于优化教学资源和优化教学过程解决教与学中的问题