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金色的草地
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《金色的草地》课件制作：
记录一:制作课件标题字样和动画效果：
1、在百度上搜集金色相关图片组合在一起，使片头贴切课题《金色的草地》；目的是形成具有童趣的片头，激发学生对课文的学习兴趣，同时也便于上课创设课堂情境。
2、片头运用的动画主要有，花朵树木等图片飞入和擦除，以及小车运用路径动画；目的是达到帮助课堂学习的同时又不过于娱乐，帮助营造上课氛围。
制作记录二：
一、十个问题：
1.生字写法。
2.生词意思。
3.核心句子理解和运用。
4.蒲公英花及蒲公英种子的样子。
5.长满蒲公英草地早中晚的颜色变化。
6.蒲公英花张开、合拢的样子。
7.蒲公英花早中晚如何变化的。
8.作者是如何观察草地的。
9.美丽金色草地样子。
10.生活中仔细观察的例子。
11.观察的方法，怎样观察发现美。
12.生活中的美。
2.生词意思。
3.核心句子理解和运用。
4.蒲公英花及蒲公英种子的样子。
5.长满蒲公英草地早中晚的颜色变化。
6.蒲公英花张开、合拢的样子。
7.蒲公英花早中晚如何变化的。
8.作者是如何观察草地的。
9.美丽金色草地样子。
10.生活中仔细观察的例子。
11.观察的方法，怎样观察发现美。
12.生活中的美。
二、优化过后的问题作为按钮导向：
1、生字词2、蒲公英
3、佳句欣赏
4、草地变化
5、观察实例
6、生活之美
发表评论 评论 (7 个评论)
- 回复 2004010236
- 1.生字写法。
2.生词意思。
3.核心句子理解和运用。
4.蒲公英花及蒲公英种子的样子。
5.长满蒲公英草地早中晚的颜色变化。
6.蒲公英花张开、合拢的样子。
7.蒲公英花早中晚如何变化的。
8.作者是如何观察草地的。
9.美丽金色草地样子。
10.生活中仔细观察的例子。
11.观察的方法，怎样观察发现美。
12.生活中的美。
- 回复 2004010236
- ppt制作记录三：个性按钮制作和二维码制作：
1、找几张适合做按钮图片（直接百度搜索)
2、选择自己喜欢的一个图片，将问题的文字文本框编辑上去，调整好大小。或者图片上有字，将字的部分用形状覆盖，为形状提取颜色填充，再将形状和图片复制粘贴成一张图片，再编辑文字上去，按钮制作完成。
3、复制论坛中头像或课件的地址，到二维码制作中导出，放入准备好的图片中。
版式设计：
1、选择符合课题的图片作为母版背景，将制作好的二维码放在右下角。
2、在版式中的最右侧放上按钮，作为课件导向。
- 回复 2004010236
- 制作记录四：
随机认认识字词：
1、新建一个ppt，将需要认识的字词依次放在空白幻灯片幻灯片上，设置切换自动切换时间为0.
2、在幻灯片放映中设计循环放映。
3、复制这份幻灯片，粘贴到要用的课件中，键盘数字1控制停止，左边的波浪控制播放。随机选择字词。
- 回复 2004010236
- 制作记录五：
1、生字词学习笔顺动画。
在笔顺网等相关网站上，将《金色的草地》中要求会写且难写的字的笔顺找到，放在生字词一栏中；裁剪动画放入图片做好装饰，在乐趣中学习生字。
2、认识蒲公英。
根据课文内容描述，在百度上寻找相关蒲公英图片，提供给学生欣赏，帮助学生理解认识蒲公英的样子。
3、重点句子学习。
将课文中重点句子放入课件，加入动画解释，逐句分析，帮助学生学习，弄明白意思。
- 回复 2004010236
- 制作记录六：
1、草地变化过程制作。
借助图片，将草地因蒲公英花瓣张开合拢而造成的早中晚不同颜色的变化直观的展现给学生，更好的理解这个变化过程，感受观察的重要和大自然的美妙之处。
2、观察实例。
找一些生活中的事物展示，做成连线小游戏，锻炼学生的观察实际事物的能力，增加一些学习的乐趣。
3、生活之美。
找一段视频，能够展现生活中因仔细观察而得的美景，分享给学生欣赏感受，借此让他们感受生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛。
- 回复 2004010236
- 课件介绍：（解说）
《金色的草地》课件制作的目的主要是帮助学生直观形象的理解草地颜色变化的原因，以此加强教学效果，达到通过这一课的学习，理解仔细观察，留心观察的美好之处，感受到只要留心观察就能发现大自然以及生活中的美好。
主要解决的问题有：
1、这篇课文中要求会认会写的生字词学习，借助课件，对字的笔顺认识学习更深刻。
2、对蒲公英的认识，草地颜色变化的原因，借助课件图片，认识更加直观明确。
3、观察生活中的实例，借助小游戏的乐趣，让学生喜欢上观察，养成日常生活中观察的习惯。
学生在学习这一课会遇到困难，三年级学生没有太多生活阅历，甚至可能没有见过蒲公英和大片草地，所以要制作课件帮助理解；他们正处于具体形象思维向抽象思维过渡阶段，过于抽象的事物他们无法理解，课件中大量图片和视频就能帮助他们理解，胜过单纯的语言描述。那么我们为什么要用课件解决这些问题呢？是因为课题上运用课件效率很高，很实用，如果让学生亲身去体验会更好，但是，蒲公英以及草地这些客观环境无法拥有，找不到相应条件，所以课件在这一方面弥补了客观条件的不足。
那么我们如何利用课件解决问题？这就要找到适合的方式，如是大量使用图片，还是视频，或者是动画？就要根据课题来，这篇课文《金色的草地》就需要借助很多图片和动画来完成，才会直观有效果。相对于，实物展示语言描述等方式来说，图片和视频在这篇课文中效果更好一些，当然不能完全依赖课件，学生对大自然的感受还是需要他们自己去到自然中体会的，而与课件相结合效果更大。
《金色的草地》制作的特色是有趣，直观，巧妙运用图片和视频，贴近现实生活。在课件制作中灵活运用图片和动画组合，将现实事物展现出来，如草地的颜色变化，蒲公英的样子等，这些图片也好，视频也罢，都是取自大自然，和现实生活；另外采用图片和游戏等方式，很迎合学生兴趣，也增加学习趣味，希望以寓教于乐的方式帮助学生学习，更希望借助课件来实现。
