两次工业革命对于生产力的进步起到了促进作用，使作为工业社会的劳动力的人得到了解放，且生产技术的进步也对劳动力的素质提出了更高的要求，因此，作为传授知识的主要途径，教育也因此得到了发展，人们有了更多的时间去接受更高质量的教育，而得到了更高层次教育的人也同时在反哺工业的发展，现代的教育技术作为现代工业的产物应运而生。

所以对于现代教育技术而言，人作为重要的参与要素，正在深刻的影响着现代教育技术发展的格局。