日志

音频信息的加工

已有 159 次阅读2021-6-1 20:21

我们为什么能听到声音？如果你的回答是“因为有耳朵”，那就未免太片面了。耳朵只是“听”这个过程的第一站，要识别听到了什么，声音是谁发出的，还需要几个非常关键的区域。下面，请各位看官坐稳扶好，我们即将进入声音加工的世界。

音频信息的基本加工方法，如去除不必要的信息、对声音进行适当的美化。

处理思路：本知识点不宜采用演示加练习的方法，可以让学生自主探究，并让学生进行归纳。先组织学生讨论：自己的原始录音到底有哪些问题存在？然后布置实践任务，让学生美化自己的录音。实践完之后让学生归纳，各自用了哪些方法来美化自己的原始录音。教师可以在学生回答的基础上再加以完善和总结，强调音频加工可以采取的基本方法有哪些。从学生感兴趣的问题入手，以学生体验音频采集和简单加工过程为主，采用讲授法与“任务驱动”相结合的方式，展开教师引导、学生自主探究实践的教与学活动。学生通过完成既具有整体性又具有开放性同时具有分层性的任务来体验音频信息的采集、加工过程。实现三维目标要求。