课件设计了由买书，选中《数学家的故事》和《童话集》两本书，需要计算两本书共多少钱的情景进行小数加减法的计算教学。

课件展示了小数加法的具体列式方法，直观地展现了小数加法列式所需要注意的重点，小数点对齐和位数对齐等。

再学习小数的加法后按照类似的故事情节引出小数减法的计算方法，同时注重小数减法的位数对齐与借位的方法。

后将加法和减法相比较，总结课程内容。

在学习新课内容后，设置了一些计算练习，巩固了学生的所学，同时巩固了学生对于课堂重点的掌握，更加丰富了课堂。

在设置计算练习的同时，设置了应用问题的解决，联系生活实际，锻炼学生能力。

课堂小结是对于之前加法和减法教学示例的进一步总结，更加巩固了学生的知识，强调课堂重点，总结课堂，首尾呼应。

课件设计了交互设计，验算，能更好地呈现计算结束后验算的方法——小数加法需要小数减法进行验算，小数减法需要小数加法进行验算。

但是这个课件的总体呈现以文字为主，与学生的交流不够，体现不出学生的主体性，教学课件的内容也很充分，但是在课堂上呈现可能并不完善，也没有呈现VAB实现的内容。

总体建议：

1、四年级的孩子年龄较小，增加一些图片吸引学生兴趣会更好。

2、增设VAB实现内容，作为练习。

3、可以增加导航按钮